全部記住! 我的妹妹哪有這麼可愛陪你打好英文基礎 | 誠品線上

俺の妹がこんなに可愛いわけがないとやり直す中学英語

內容簡介

內容簡介 暢銷百萬輕小說 & 動畫《我的妹妹哪有這麼可愛》原班人馬出動！學英文，像看《我的妹妹》一樣輕鬆有趣！適用 英文初學者、英檢3, 4級、想補強基礎英文漏洞者史上最不無聊、最可愛的英文書！英文一直學不好的人，請從基礎重新開始吧！只要有興趣，現在從頭來也不嫌晚！★三大特色：① 加強印象！生活例句活潑逗趣，深化學習② 5分鐘一段落！每一主題占1跨頁，既可輕鬆閱讀，也方便利用③ 如沐春風！傲嬌系國中女生桐乃、黑貓……變身英文小老師，陪你一起複習文法跟著英文很厲害的我學習，初級英文真是簡單得不得了啊！例句／ Do you like “sisters”? 「你喜歡『妹妹』嗎？」桐乃：嗯！真的很可愛喲！■這裡要學習的是一般動詞的疑問句。句型只要在主詞前面加上Do就可以了。例句／ My sister doesn’t like me. 「我的妹妹不喜歡我。」桐乃：……蛤？這不是很明顯嗎？■這裡要學習的是，以第三人稱單數為主詞的一般動詞否定句。例句／ A sister must not love her brother. 「妹妹不可以喜歡她的哥哥。」桐乃：……你是笨蛋嗎？ 遊戲是遊戲，現實是現實。■這裡要學習的是must和have to的否定句。這兩種否定句不僅形式有所不同，連意思也完全不一樣喲。例句／ Will you let me in? 「可以讓我進去嗎？」桐乃：等等！！ 半夜闖入妹妹的房間，想做什麼啊？變態！！■這裡要學習的是，使用助動詞的各種會話表現。例句／ The girl whose father is a police officer is Kirino. 「父親任職警官的那個女孩是桐乃。」桐乃：講什麼無聊的事！！聊電玩、動畫、網聚都可以呀……■這裡要學習的是關係代名詞。特別是所有格→【主題12】的關係代名詞。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介明慶徹日本人氣滿分的英文講師 1969年生。重考時在「代代木講座」的課堂上，突然徹底悟出「英文」的樂趣。之後，從大學時代起，就以英文講師的身分在多家升學補習班、課業輔導班執教，自2000年開始擔任「代代木講座」的講師，並且以能快速提升學習力的指導者之姿，深受學生們喜愛。所開設的課程，就算「英文」不好的學生也聽得懂，而且能靈活應用。授課內容也在全日本播放，教學資歷超過20年，是[人氣不墜的英文名師。 著有《明慶徹教你領悟英文文法很有趣》《錄取率九成！最強的早稻田合格用功法》《全部記住！「我的妹妹哪有這麼可愛」陪你打好英文基礎》等。■作者簡介安 珀曾任出版社編輯，現為實用書譯者，譯有《一翻就瘦的卡路里BOOK》《最強！5分鐘肩胛骨瘦身法》《掌握影像的14個法則》《手指操的驚人效果》《忘不了的英文法》《全部記住！「我的妹妹哪有這麼可愛」陪你打好英文基礎》。

產品目錄

產品目錄 出版緣起 本書的特點和使用方法 《我的妹妹哪有這麼可愛》作品簡介 《我的妹妹哪有這麼可愛》人物介紹 ●第1章 初級文法Level>>第1節 be動詞主題1 「我是～」的句型 主題2 「他（她）是～」的句型 主題3 「他（她）們是～」的句型 主題4 「不是～」的句型 主題5 「～嗎？」的句型 >>第2節 一般動詞主題6 「我做～」的句型 主題7 「我不做～」的句型 主題8 「你做～嗎？」的句型 主題9 「他（她）做～」的句型 主題10 「他（她）不做～」的句型 主題11 「他（她）做～嗎？」的句型 >>第3節 詞類〔單字的種類〕主題12 「我是／我的（東西）／把〔對〕我」的字詞 主題13 表示物品的字詞——名詞 主題14 修飾名詞的字詞——形容詞主題15 修飾名詞之外詞類的字詞——副詞 主題16 表示時間的字詞——副詞、介系詞① 主題17 表示場所的字詞——副詞、介系詞② >>第4節 命令句主題18 「請做～」的句型 主題19 「不要做～」的句型——否定句 >>第5節 現在進行式主題20 「（現在）正在做～」的句型 主題21 「（現在）沒有正在做～／正在做～嗎？」的句型——否定句、疑問句 >>第6節 can主題22 「會～」的句型 主題23 「不會～／會～嗎？」的句型——否定句、疑問句 >>第7節 各種句型主題24 詢問「誰」的字詞 主題25 詢問「什麼」的字詞 主題26 年齡的表示方式 主題27 時刻、日期、星期的表示法 ●第2章 初級文法 Level >>第8節 過去式的句型主題28 「（過去）是～」的句型——be動詞的過去式 主題29 「做了～」的句型① ——規則動詞 主題30 「做了～」的句型② ——不規則動詞 主題31 「沒做了～」的句型——否定句 主題32 「做了～嗎？」的句型——疑問句 >>第9節 過去進行式主題33 「（過去）正在做～」的句型 >>第10節 未來式的句型 主題34 be going to的句型 主題35 will的句型 主題36 will的否定句、疑問句 >>第11節 助動詞主題37 must have to的句型主題38 must have to的否定句 主題39 must have to的疑問句 主題40 助動詞的各種表現① 主題41 助動詞的各種表現② >>第12節 There的句型主題42 「有～」的句型 >>第13節 不定詞主題43 「做～的事」的說法 主題44 「為了做～的」的說法 主題45 「為了做～」的說法 主題46 「因為做了～而」的說法 >>第14節 動名詞主題47 「做～的事」的說法 主題48 不定詞（名詞用法）和動名詞 >>第15節 連接詞主題49 and but or so的用法 主題50 when because if though的用法 主題51 that的用法 >>第16節 比較主題52 「像～一樣……」的說法 主題53 「比～更……」的說法① 主題54 「比～更……」的說法② 主題55 「在～之中最……」的說法 >>第17節 疑問句主題56 詢問「何時？；哪裡？；為何？」的字詞 >>第18節 被動態主題57 「被～」的句型① 主題58 「被～」的句型② 主題59 「被～」的句型③ ●第3章 初級文法 Level >>第19節 現在完成式主題60 「（從過去開始）一直～」的句型——繼續用法 主題61 「曾經做過～」的句型——經驗用法 主題62 「已經做了～」的句型——結果、完成用法 >>第20節 間接疑問句主題63 if whether的用法 主題64 when where等的用法 主題65 who what等的用法 >>第21節 分詞主題66 分詞形容詞用法① ——現在分詞 主題67 分詞形容詞用法② ——過去分詞 >>第22節 不定詞主題68 不定詞的運用①主題69 不定詞的運用② >>第23節 關係代名詞主題70 who（主格）的用法 主題71 whose（所有格）的用法① 主題72 whom（受格）的用法① 主題73 whom（受格）的用法②主題74 which（主格）的用法 主題75 whose（所有格）的用法② 主題76 which（受格）的用法 主題77 that的用法 ●終章確認一下喲！ 解答和解說 各「主題」主要例句一覽表 索引 特別篇：考試不會考的用語集 附錄：不規則動詞變化表

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內文 : 初級文法 Level 阵



「第1章」主要是要學習以動詞（be動詞和一般動詞）為主的詞類。詞類中除了動詞之外，還有名詞、代名詞、形容詞、副詞等。雖然出現了一些文法用語，學起來有點難，但是詞類名稱是最低限度一定要記住的，所以要加油喲。

還有，這一章除了普通句之外，也會出現疑問句和命令句喲。來，請好好用功吧！這種句型就是命令句▼



>>第1節　be動詞

●主題1　「我是～」的句型



▲例句

I am Kyousuke.　「我是京介。」

我＋是＋京介

主詞＋be動詞＋補語



★蛤？在裝什麼酷啊。真噁心!!



■英文的句子有非常重要的規則，那就是，一定會以＜主詞（名詞）＋動詞＞的形式而存在。一個句子，是由這個主詞與動詞為中心所構成的。



▲例句

I am Kyousuke.　「我是京介。」

S　V　C



I am ～ .　「我是～」



■動詞分為兩類，分別是be動詞和一般動詞→【主題6】。一開始要學習的是，有「是～」這個意思的be動詞。

be動詞會依使用的主詞不同而有所改變，主詞是意思為「我」的“I”時，要用be動詞中的“am”。在be動詞後面，則放上用來說明主詞的名詞或形容詞→【主題14】，也就是構成I＝Kyousuke的關係。



★放在動詞後面，與主詞有相等關係的名詞或形容詞稱為補語喲。名詞是事物的名稱，形容詞則是用來說明名詞的字喲。



■接下來，如果要說「你是～」的時候，就以第二人稱「你」的“you”為主詞，使用意思為「是～」的be動詞中的“are”，構成You are ～ .這樣的說法。



You are ～ .　「你是～。」



★下面來看【例句】。請快點學會喲！



▲例句1

I am a high school student.　「我是高中生。」

S　V　C



這個句子有I「我」＝a high school student「高中生」的意思。做為補語的a high school student「（一個）高中生」，是以a student這個意思為「學生」的名詞，加入high school「高中」之後，變成「高中生」的意思。可以在補語的位置，置入自己的身分，如a junior high school student「國中生」、a college student「大學生」、a teacher「老師」，或an office worker「公司職員」等。



★名詞前面的“a”或“an”稱為冠詞，意思是「有～；一個～」喲。



▲例句2

You are good-natured.　「你很和善。」

S　 V　C



這句話有You「你」＝good-natured「和善」的意思。做為補語的good-natured是意為「心地好的；脾氣好的；親切的」的形容詞。如果將「可愛的」pretty或「聰明的」clever這類說明「人」的特性的形容詞，放在be動詞的後面，就可以造出各式各樣的句子。



★“I am”可以縮寫成一個字“I’m”，“You are”可以縮寫成“You’re”。剛開始會有很多東西要記，請大家加油▼





>>確認一下喲！　　　在（　　）內填入適當的字吧。　　解答→p.174

●我非常喜歡動漫。　　＊～ fan「對～著迷的人」

（　　）（　　）an animation fan.



>>第15節　連接詞

●主題49　and / but / or / so的用法



▲例句

She is cute, but she is selfish.　「她很可愛，但是很自私。」

她＋（是）＋很可愛＋但是＋（她）＋（是）＋很自私。

主詞＋動詞＋補語＋對等連接詞＋主詞＋動詞＋補語



★在發什麼牢騷啊？



■連接詞分為對等連接詞和附屬連接詞兩種。這個主題要學習的是對等連接詞。



▲例句

She is cute, but she is selfish.　「她很可愛，但是很自私。」

S　V　C　接　S　V　C



■對等連接詞是放在句子與句子之間，用來連接兩個對等的句子。對等連接詞除了but之外，還有and / or / so等。



★對等連接詞不只用來連接句子和句子，也可以連接字和字、片語和片語喲。



◎字和字

She likes English and Japanese. 「她喜歡英文和日文。」

S　V　　C　 連接詞　O



◎片語和片語

Is she in her room or in the living room? 「她是在房間裡，或是在客廳裡呢？」

V　S　介系詞片語　連接詞　介系詞片語



★以下列出將句子和句子並列在一起的對等連接詞的【例句】，請大家學起來。



◎句子和句子

▲例句1

Kirino entered Kyousuke’s room and she woke him up. 「桐乃進入京介的房間，並且叫他起床。」

　S　　V　　　　O　　　　連接詞　S　V　O

▲例句2

Rinko is hostile to her brother, but Miyabi is friendly. 「凜子對哥哥懷有敵意，但是小雅很友善。」

　S　V　C　　　　　　　連接詞　S　V　C

▲例句3

You can pay in cash, or you can use your credit card. 「你可以用現金付款，或者用信用卡付款。」

　S　V　　　　　連接詞　S　V　　O

▲例句4

Kirino was disappointed, so Kyousuke went home early. 「桐乃很失望，所以京介提早回家。」

　S　　V　　C　　　連接詞　S　V

★在【例句】中，藉著對等連接詞將前後的句子並列在一起。依照上一頁的說明，對等連接詞放在句子和句子之間，將兩個句子對等地連接在一起，請檢視一下就會懂了。



>>確認一下喲！　　　在（　　）內填入適當的字吧。　　解答→p.186

●沙織很親切，又很可靠。

Saori is kind（　　）reliable.





>>第22節　不定詞(2)

●主題69　不定詞的運用(2)



▲例句

I don’t know how to play erotic games. 「我不知道成人電玩的玩法。」

我＋不知道＋的玩法＋（玩）＋成人電玩

主詞＋動詞＋受詞〔疑問詞＋不定詞～〕



★好好地記起來！頭腦不好！



■這個主題要學習的是＜疑問詞＋不定詞＞的表現。



▲例句

I don’t know how to play erotic games. 「我不知道成人電玩的玩法。」

S　　 V　　 O



■＜疑問詞＋不定詞＞可以當做一整組的名詞。來確認一下一般常用的表現。



◆＜疑問詞＋不定詞＞

．how to＋V 「該怎麼V；V的方法」

．when to＋V 「該在何時V」

．where to＋V 「該在哪裡V」

．whether to＋V 「是否應該V」

．what to＋V 「該V什麼」



★上面的表現，如果當做名詞就可以用來做為主詞、受詞、補語等，但是一般是用來做為受詞。



★請確實地確認【例句】，當做慣用語學起來。



▲例句1

Kyousuke explained to Ayase how to get the figurine. 「京介向綾瀨說明得到公仔的方法。」

　S　　　V　　　　　　　O

▲例句2

Kirino doesn’t know when to express her thanks. 「桐乃不知道該在何時表達謝意。」

　S　　　V　　　　O

＊express one’s thanks「表達謝意」

▲例句3

Kyousuke asked her where to go. 「京介問她該往哪裡去。」

　S　　　V　 O　O

＊her和where to go都成為asked的受詞（O）。

▲例句4

Kyousuke didn’t know whether to call Manami. 「京介不知道是否該打電話給麻奈實。」

　S　　　　　　V　　O

▲例句5

Kyousuke couldn’t decide what to say. 「京介無法決定該說什麼。」

　S　　　　　　　V　　O



>>確認一下喲！　　　在（　　）內填入適當的字吧。　　解答→p.191

●京介問桐乃該買什麼給麻奈實。

Kyousuke asked Kirino（　　）（　　）buy for Manami.