十五志學: 進階篇-部定核心古文十七篇 (108課綱加強版) | 誠品線上

十五志學: 進階篇-部定核心古文十七篇 (108課綱加強版)

內容簡介

內容簡介 一○八課綱施行之後，如何融會貫通地讀古文？ 怎樣強化文言素養，提昇古典文學和國學實力？ 《十五志學（進階篇）－部定核心古文17篇》是搭配《十五志學（基礎篇）－教育部推薦選文15篇》，精心編撰的一○八課綱加強版古文經典讀本，在建中資深國文名師陳美儒的引領下，您很快就能理解每篇文章的內容，領會其中的智慧哲理與趣味，自然能輕鬆愉悅地閱讀古文。 作者陳美儒老師在建中執教四十年，將每篇古文的作者、結構、背景、特色及文意等深入剖析，系統化的引導閱讀；輔以基礎文學知識（形音義、成語、佳句名言），確實掌握學習重點，奠定實力。並且結合國學常識與人文典故、野史軼事，在嚴整的文字間，亦透露出趣味。以此書入手，古文不再艱澀難懂，而是貼近生活與文化脈絡的歷史縮影，更是厚植國語文素養的契機。

作者介紹

作者介紹 陳美儒陳美儒國立臺灣師範大學國文系、國文研究所畢業，專任臺北市建國中學資深國文教師兼導師40年。她，建中紅樓春風化雨，教育弟子數千人；如今有許多學生已成為海內外各行各業傑出菁英。她，是一位充滿影響力與感染力的作家老師，也是許多父母師長青少年信任的親子教育家。她，是美麗文學與心理諮商的最佳代言人。重要經歷˙1992年以現代生活教育家榮獲第十四屆「中華民國十大傑出女青年」。˙2017年榮獲「教育大愛菁師獎」。˙2012年榮獲臺灣教育界最高獎項，認真教學，表現卓越「Super Teacher獎」。˙1986年榮獲中國語文獎章，1995年以《青春有夢》獲教育部研究著作獎。˙曾任聯合報、中國時報、時報周刊、自由時報、國語日報、人間福報、北市青年等專欄執筆，亦曾任台灣新生報兒童版、青少年版主編達18年之久。˙多次代表國家前往美國、加拿大、歐洲、澳洲、南非、中南美洲擔任「海外華文教師研習營」講師，備受歡迎，成果輝煌。著作《十五志學》教育部推薦選文15篇系列、《在雅舍，遇見風趣文學與儒雅智慧》、《少年四書》、《悅讀十三經》、《作文好好玩》、《輕鬆讀寓言，快樂得高分》、《大學甄選入學高手》、《如何培養高EQ孩子》、《接住孩子的青春變化球》、《成長路上，有你真好》、《情人的黃襯衫》、《讓孩子的心有個家》、《青春的滋味：最是徬徨少年時》、《資優生的祕密：任教建中40年 陳美儒的青春期孩子陪讀哲學》等四十餘冊，均以解讀經典古文、關懷青少年成長、親子教育、兩性情愛EQ為主題。CD有聲書：「古文So Easy!」、「親子EQ百分百」、「歡喜做父母」。

產品目錄

產品目錄 春秋‧戰國‧秦 01馮諼客孟嘗君／戰國策 ◎延伸閱讀：鷸蚌相爭、韓盧逐逡／戰國策 02勸學／荀子 ◎延伸閱讀：學記／禮記 03漁父／屈原 ◎延伸閱讀：蓼莪／詩經 漢魏六朝 04典論論文／曹丕 ◎延伸閱讀：情采／劉勰 05蘭亭集序／王羲之 ◎延伸閱讀：春夜宴從弟桃花園序／李白 06世說新語選／劉義慶 ◎延伸閱讀：世說新語四則／劉義慶 07與陳伯之書／丘遲 ◎延伸閱讀：與元微之書／白居易 唐宋 08諫太宗十思疏／魏徵 ◎延伸閱讀：察今／呂不韋 09始得西山宴遊記／柳宗元 ◎延伸閱讀：墨池記／曾鞏 10岳陽樓記／范仲淹 ◎延伸閱讀：義田記／錢公輔 11醉翁亭記／歐陽脩 ◎延伸閱讀：縱囚論／歐陽脩 明清 12郁離子選／劉基 ◎延伸閱讀：指喻／方孝孺 13原君／黃宗羲 ◎延伸閱讀：騾說／劉大櫆 14廉恥／顧炎武 ◎延伸閱讀：訓儉示康／司馬光 15左忠毅公軼事／方苞 ◎延伸閱讀：梅花嶺記／全祖望 臺灣古典散文 16裨海紀遊選－北投硫穴記／郁永河 ◎延伸閱讀：紀水沙連／藍鼎元 17臺灣通史序／連橫 ◎延伸閱讀：病梅館記／龔自珍

商品規格

試閱文字

自序 : 文／陳美儒

　　子曰：「吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不踰矩。」（《論語‧為政篇》）
　　孔子說他十五歲立志向學，教育部一○八年課綱，頒定推薦選文為十五篇，所以本書名曰《十五志學》。
　　古文，什麼是古文？廣義簡單地說，古文可解釋為古代人所寫的文章；狹義地也可以指的是，唐宋八大家提倡不特別押韻、不特意修飾文藻的先秦兩漢的散文。
　　其實，今古是相對應的，沒有古代就沒有現在，也不會有未來；沒有古人文化的傳承、演變，也就沒有現代的文明，更不可能有無限想像的未來。
　　以前當「國立編譯館」一家獨大，所有數十萬中學生國文課本都只能用一家之言的時代，舉凡在課文題目畫有◎記號的，就表示它是要背誦的文言古文。
　　自從課本開放「一綱多本」以來，教育部頒定國文課程綱要，從九五暫綱的四十篇核心古文，到九八、九九課綱，以至一○八新課綱的十五篇推薦選文流變而觀：舉凡偉大的文學宗師、思想巨擘，千錘百鍊、震古鑠今的不朽經典名作，也始終屹立不移，不被歷史的洪流沖刷消逝而依然在「核心」中發光、發亮。
　　《十五志學》全書起自春秋、戰國，迄至明清、民國初年，列推薦選文十五篇，再搭配增強學習、充滿感染力，絕對具加值、加分效應的「延伸閱讀」十五篇；凡三十篇千古經典名作，依年代編排，是為基礎篇。另外，為了擴展學生古文閱讀面向，強化應考能力，特蒐集核心古文十七篇，加上「延伸閱讀」十七篇，凡三十四篇經典名作，是為進階篇。
　　「東海東，玉山下，培青苗，吐綠芽，春風吹放自由花……」這是臺北市建國中學，這所百年名校的校歌；從歌詞的起首，就可以深深地感受到它尊重學生自主思考、自由學習的風氣。
　　自民國六十七年（一九七八年）美儒老師任教建中紅樓，如今已四十年；在歲月荏苒、星光遞嬗之際，春風化雨陪伴、帶領成千上萬的青春少年進入理想學府科系，多少當年的青澀學子，此際已成為社會上各行各業的傑出菁英。三十多年來，除擔任國文課程教學，也離不開導師的崗位；更有一段長久的歲月，我一直被「留」在高三，帶領第三類組學生主力「叩關」醫學系和電機系。
　　而我偏偏認為，這群鎮日埋首物理、化學、數學，成天在xyz、化學元素、物理力學沉浮的少年，更需要的是人文素養與哲學思想，以培養出美好的人格品德和開闊的胸襟，以免成為考試的機器，只在乎分數、成績的傻小子。而我相信，也唯有透過文學的陶冶、古人思想大家的思維傳遞，才能使這群「科學少年」更具人性關懷、知書達理、有情有義。
　　如何把文言古文變得有趣？如何引發「科學少年」對文化學習的動機？如何將這些美麗的詩詞文字落實在生活意境中？如何讓這些驛動不安、青春的心，能透過古文，心領神會儒家的中庸入世、老莊的自在逍遙？如何能讓他們貼近古人的風采，學得真正的大智慧？──其實這一切一直是我多年來教學追求的目標與理想。
　　秉持這樣的目標與理想，也正是我編著《十五志學》的最大動力；期待每位閱讀者，不論少年或成年，不管是在學或就業，都能在快樂中學習，學習中奠定國學基礎、增強國文實力，更陶冶身心；在這滾滾紅塵、不安定的年代裡，洗滌心靈、身心得以安頓。
　　在《十五志學》裡，可以看到先秦諸子百家齊鳴、哲思不群；兩漢與魏晉南北六朝文采瑰麗、美不勝收；大唐一代文學巨星各具風格、才情兼備，光芒璀燦四射；至宋則匯聚成大江流、三蘇快意人生；明清小說章回，落筆角度、情感表達曲徑通幽；臺灣古典散文，歷經多元文化衝擊，卻是另一種生命活力的展現。
　　《十五志學》內容大綱凡十五項，其中「人文典故‧趣味聞」與「稗官野史‧軼事典」，可說讓我費時、用心最深；因為我認為唯有讓讀者多認識作者的成長經歷或挫折際遇，以及民間傳說，跨越時空與作者建立感情，這麼一來，讀起文章也才比較有「Fu」，記憶自然深刻有味。
　　《十五志學》囊括課本另加課外參考書特質，且融會了經史子集的精華；相信你擁有了它，也就能體現老子《道德經》第三十三章所言：「知人者智，自知者明；勝人者有力，自勝者強」的真諦。

最佳賣點

最佳賣點 : 一○八課綱施行之後，如何融會貫通地讀古文？
怎樣強化文言素養，提昇古典文學和國學實力？
《十五志學（進階篇）－部定核心古文17篇》是搭配《十五志學（基礎篇）－教育部推薦選文15篇》，精心編撰的一○八課綱加強版古文經典讀本