寶貝, 我們同一國: 和孩子站在一起, 成為更棒的自己 | 誠品線上

寶貝, 我們同一國: 和孩子站在一起, 成為更棒的自己

內容簡介

內容簡介 沒有父母想要變成一隻恐龍…… 先接住孩子的情緒，才能解決真正的問題！ 每一個孩子都是獨一無二的寶石， 樂當教育採礦師，幫助孩子煥發超越寶石的光彩！ 換個視角與孩子一起成長與琢磨， 讓彼此都能淬鍊成為更好的自己！ 從教育與家庭雙面向，提供親師與親子互動的最佳範本 獲獎無數優良教師＆教育界好評推薦！ 〔專文推薦〕 王永福（福哥） 暢銷書作者、老師們的教學教練 林永禎 明新科技大學企業管理系教授 林基在 曾任臺北市華江、光復國小校長、研華文教基金會總監 葉丙成 國立臺灣大學電機工程學系教授 楊田林 人文企管講師 劉素萍 臺北市特殊優良教師、臺北市SUPER教師 謝文憲 企業講師、作家、主持人 〔短文推薦〕 汪士瑋 全球頂尖企業人才輔導顧問、企業講師、諮商心理師 何碧蓮 臺北市私立光仁國小校長 林容瑩 高雄市私立大仲馬課照中心負責人、幼兒園園長 Dammy 美麗心靈公司創辦人、小樹傳愛協會發起人 周添城 經濟教育學家、小樹傳愛協會理事長、醒吾科技大學退休校長 胡宜中 中原大學企業管理學系特聘教授 張 玨 臺灣心理健康聯盟召集人、臺大公衛學院健管所兼任副教授 廖文理 幼兒園園長、全球心寧靜教師團副秘書長 〔感動推薦〕 王月秋 南投縣私立普臺國民小學校長 李姵儀 育圃教育服務事業創辦人、幼兒園園長 姚以婷 亞和心理諮商所院長、美國PDA正向教養協會國際顧問 唐尚智 臺北市私立靜心高中校長 張文壽 臺北市興隆國小校長、教育部教學卓越獎金質獎 蔡秀媛 臺北市退休校長、臺北市立教育大學兼任助理教授 鍾瑞麗 新北市退休校長、國立臺北大學兼助理教授、臺灣地方法院家事調解委員、資深諮商心理師

作者介紹

作者介紹 徐聖惠赤余老師 小時候學科成績表現並不理想，之後因藝術才能得到師長肯定並獲得世界大獎，在藝術表現成功經驗裡找到自我。 曾是珠寶設計師，現任學校老師。二十多年來，一直留在教育界耕耘，期許自己成為「教育界的採礦師」，每位學生與工作夥伴都是她眼中的彩色寶石，守護他們找到自己的優勢與專長，並幫助他們展現出超越鑽石的八心八箭光芒。 育有一對雙胞胎 現任臺北市私立靜心高中國小部校務兼教務主任，教學與親職教育服務資歷超過20年，擔任過學校校務主任、教務主任、教師會會長；教授過幼兒園、小學、中學、高中、大學與升四技二專補習美國正向教養協會家長講師認證 國際鼓勵諮詢師認證 全國教學卓越獎 臺北市特殊優良教師 中華天使兒童村協會金師獎全國優良教師 親子天下嚴選作者專欄作家 臺北市立大學傑出校友 臉書粉絲專頁：赤余老師談心室https: www.facebook.com hsu.talk

產品目錄

產品目錄 〔推薦序1〕用愛澆灌孩子，不容錯過的成長手冊／王永福 〔推薦序2〕真切地向您推薦這本好書！／林永禎 〔推薦序3〕愛與傳承，幫助孩子超越鑽石的光彩／林基在、劉素萍 〔推薦序4〕在孩子成長的路上，我們是夥伴／葉丙成 〔推薦序5〕有愛心、有方法的教養教學行動指南／楊田林 〔推薦序6〕穩中求快的教育採礦師，讓孩子自己發亮／謝文憲 〔推薦語〕汪士瑋／何碧蓮／林容瑩／Dammy／周添城／胡宜中／張玨／廖文理 〔作者序〕幫助孩子煥發超越鑽石的光彩 〔前言〕沒有任何父母，想要變成一隻恐龍 01當夢想來敲門：看見孩子眼裡的世界，跟他們站在「同一國」。 01抓住改變的可能－守護與等待的力量 02如何幫孩子選學校？－3個QA衡量家庭教養力 03當一個「好聊」的大人－拒當句點王的3個溝通原則 04「轉大人」前的挑戰－長大的關鍵是「失敗」經驗 05當夢想來敲門－打開夢想之門的3把鑰匙 06讓孩子愛上「閱讀」－家長陪讀可以很優雅的3個方法 07遊戲世界是小型社會－與玩伴玩，學到的3件事 08插隊的足球課大哥哥－處理孩子紛爭的4步驟 09轉學是唯一方法嗎？－遇到學業瓶頸的4個建議 10當孩子在校被懲罰－爸媽正向教養的4原則 02隱藏在日常的養分：在瀕臨崩潰的邊緣，那些拯救理智線的事！ 01為自己打勾勾的孩子—送給孩子的5個正向教養禮物 02他是你的孩子，還是敵人？—尊重孩子，傾聽孩子，好好跟他們說話 03觸動親子對話的開關—「聆聽、提問、同理」3步驟 04父母的話語是種子，會在孩子心中發芽—親子共同體驗「全力以赴，堅持到底」 05論公平—4個方向引導孩子建立「物權」概念 06放下手機，專心陪孩子玩吧！—永遠要讓孩子待在你的視線內 07當孩子發生紛爭，大人需要介入嗎？—解決孩子紛爭3個因應策略 08當你心愛的東西被孩子弄壞了—溝通與和解4步驟 09有多久沒和孩子好好擁抱了？—一起練習「357擁抱心運動」 10走！和媽媽去探險—用步行認識周遭世界的親子互動 11哥哥是香蕉書，弟弟是鳳梨書—孩子是獨立個體，不拿來做比較 12雙胞胎同時教養難？不難！—給家長的4個育兒建議 03直擊教育現場：大人面對挑戰的態度，決定孩子看世界的角度。 01大人面對挑戰的態度，影響孩子看世界的角度—4個行動，4個翻轉 02孩子，你們的畢業典禮我們有在準備哦—祝福一樣滿滿的線上畢業典禮 03遇到困難，你是恐懼退縮？還是將它視為挑戰？—「挑戰」翻轉180度就會變成「勝利」 04讓我們不只是「我們」—打造同心圓團隊6步驟 05將遊戲融入教學，激起學習動機—以遊戲《換言一新FLIP》為例 06比輸贏更重要的事—良好品格的建立 07教學卓越獎：教育界的奧斯卡獎—帶領團隊準備全國競賽的成就感與困難 08學校有創造良好工作環境的責任—創造個人成長、學校齊心辦學雙贏局面 09在無界塾看見教育生機—教育無界限，體制內外互相學習 10與實習教師同行—傳承善與愛的教育種子 11意外災害發生時，學校的緊急應變機制—啟動「1報2通3關」 12比學業成績更重要的事—在學校學習「當責」與「利他」 13勇敢—探索體驗課程所給予的力量 14當比賽沒有得獎—我們不是失敗，只是還沒有成功 04職業婦女槓槓好：照顧孩子之前，妳照顧好自己了嗎？ 01每日三小時的通勤成就了我—「高效運用時間」與「自我對話」 02樟樹懷抱，我的角色轉換「電話亭」—角色變身與自我相處的空間 03女浩克：我在孩子心中的形象—媽媽是孩子心中的女超人 04媽媽，不要哭—給安慰和力量的孩子 05媽媽在家遠距上班—在孩子心中有4大好處 06妳照顧好自己了嗎？—大人的情緒，小孩能共感 07老師是人，不是神—跨境文化交流與機器人禮物給我的一堂課 08世界暫停，美好事物不停—從心看見美好 09超級神隊友—我的老公，孩子的爸，我最堅強的後盾 10生日，重生之日—祝我親愛的媽媽生日快樂 11大手牽小手，將你拉緊緊—牽手是關愛，也是守護 【後記】「放假」有限，「關愛」無限 【特別收錄】 01欲戴王冠，必承其重—臺北市特殊優良教師獎 02當我的孩子被有意傷害—托嬰中心兒虐事件與官司紀錄

商品規格

試閱文字

推薦序 : 〈推薦序1〉
用愛澆灌孩子，不容錯過的成長手冊
文／王永福（福哥） 《教學的技術》《上台的技術》《遊戲化教學的技術》等書作者、老師們的教學教練

跟聖惠相處時，總是能感受她散發出溫暖又堅強的氣質，本以為是因為她一直任教於很棒的中小學，長期擔任主管職的歷練而來。進一步認識後，才發現她的氣質，也來自於年輕時一路挫折、卻從不放棄的自己。身為老師的生命經驗越豐富，越容易理解及同理孩子們各自差異的不同，也更換位思考其他老師不同的感受。
這本書從不同的角度，跟我們分享了如何從孩子的眼中看到世界、如何感受到學生們的心情。除了之外，也轉換到不同的視角，跟教育現場第一線的老師們分享傑出教師的經驗，提供最貼切的建議。而身為雙寶媽，書裡也提到父母與孩子如何互動、什麼才是以身作則的教養。最後，每天長途通勤3小時，持續15年的她，也提供了許多很棒的時間安排及個人成長的建議，給想要進一步變的更好的你。
其實，在翻閱本書的作者序時，看到聖惠一路走來的歷練，我眼框有點紅。因為從中好像也看到了年輕時的自己。這是一本很溫暖、卻又很扎實的好書。值得教育工作者、爸爸媽媽、以及每一個想要變成更好的大家，都不能錯過的成長手冊。

〈推薦序2〉
真切地向您推薦這本好書！
文／林永禎  明新科技大學企業管理系教授兼主管系統創新中心、教育部100年度特殊優秀人才彈性薪資獎獲獎

我與聖惠老師認識是在一場教學心法與技巧的培訓課程中，當時聖惠老師是前一期的學姊，回來探望學弟妹，她在我苦思成果演練簡報時，過來關注我的情況，給我她寶貴的建議，這也是幫助我後來演練得獎的原因之一。後來幾次見面我們聊到教育問題，我們同樣身兼教師與家長的身份，都關心孩子們的教育與未來，聽到她的一些教育理念與做法，感受到她對教育的熱情，我有次冒昧請問她何不把這些寫書出版，幫助更多教師與家長來協助孩子成長。
經過一年多，終於在昨日看到聖惠老師的書稿，內容十分豐富，有血有淚，非常真誠的把自己的心路歷程與心得分享给讀者。看到「當比賽沒有得獎」，我覺得可以拿來鼓勵我所指導的學生，在參加競賽的過程建立良好心態；看到「沒有任何父母，想要變成一隻恐龍」，我覺得可以拿來提醒老師，在學生學習狀況不佳時，教師不要只想到教學進度，而應該關心學生的心理狀態。我也想到女兒因為功課跟不上進度而哭泣時，我要先安撫心情，才能討論事情，若心情無法平靜，則事情無法進行。
看到「你照顧好自己了嗎」一文，我覺得可以拿來提醒我自己，要照顧好女兒，照顧好自己身體與心情也很重要；看到「有多久沒和孩子好好擁抱了？」我覺得也可以拿來練習擁抱自己的家人和女兒，沒想到擁抱也有具體步驟。
我從小長在二級貧戶家庭，父母無法给我良好教育，我能讀到台大博士，也受到社會許多幫助，有機會時我也會回饋社會，所以我也曾經做過許多志工，在60歲生日當天，我還去基隆市熊米屋烘培坊幫忙手工餅乾的包裝，被喜憨兒擁抱慶生。所以，對於熱心回饋社會的聖惠老師特別想要給予支持。
雖然我平日工作極為忙碌，現在是學期末，更加辛苦，幾乎每天有研究生找我討論論文。這個忙碌時刻，為何我會擠出時間閱讀與推薦這本書呢？除了認同書中的理念外，看到這本書所有的版稅將全數捐贈給公益團體更是令我感動，因此，再怎麼忙也要撥出時間表達我的一點心意。

〈推薦序3〉
愛與傳承，幫助孩子超越鑽石的光彩
文／林基在  曾任臺北市華江、光復國小校長、研華文教基金會總監＆劉素萍  臺北市建安國小退休教師、曾獲臺北市特殊優良教師、臺北市SUPER教師  聯合推薦

相識自是有緣，聖惠的弟弟，曾是劉老師班上優秀的學生之一，因為這個善因緣，讓聖惠認識了劉老師，也在大學畢業前，決定要到劉老師的班上實習。我們非常慶幸教育工作傳承有人，讓我們一起把教育不只當事業，更是一個志業和道業。
素萍老師曾經寫過一本《父母的好習慣決定孩子的大未來》，看到聖惠主任即將出版《寶貝，我們同一國》，讓我們更相信愛與傳承的力量。
知道要幫聖惠的好書撰寫推薦序的當天，我們正好欣賞由故事工廠劇團所演出的舞台劇─星空男孩。聖惠的童年經驗，跟星空男孩演出的劇情結局不謀而合，就是沒有任何父母會放棄自己的孩子，每個父母都會為孩子的生育、養育和教育負起完全責任，從父母對孩子的關心可以知道愛無所不在，當老師如果能秉持父母的心來善待每個孩子，相信所有的教育工作都能迎刃而解。
第一章主題是：當夢想來敲門，就讓我們聯想到2006年威爾．史密斯監製主演的電影「當幸福來敲門」，好書與好電影都具有社會正面影響力，也都在闡述親子與師生都是人世間最值得珍惜的緣份。
第二章的是隱藏在日常的養份，常言道：三人行必有我師，我們經常鼓勵要以孩子為師，以植物為師，以動物為師，以萬物為師，所有的教育原理，的確都要融入生活才能符合教育三原則：合自願性，合認知性與價值性。
第三章直擊教育現場，教育所面對的每個孩子都是不同的個體，但是一定有可以遵循的重要原則，當老師諸多條件，其中最重要的三個條件，第一個就是「公平」，因為不平則鳴，第二個是「不生氣」，生氣往往會讓判斷與處理產生偏差，第三個是「準時下課」，在學校的課程五花八門，孩子最喜歡的就是下課，在教育現場要面對千頭萬緒，相信經驗可以造就每個教育人員的真實功力。
第四章職業婦女槓槓好，的確人在公門好修行，面對挑戰就是創造成就，要照顧好孩子之前一定要先照顧好自己，讓自己成為孩子學習的榜樣。
聖惠整本書內容精彩，相信閱讀聖惠的好書，肯定能讓親師共同幫助孩子成就超越鑽石的光彩。

〈推薦序4〉
在孩子成長的路上，我們是夥伴
文／葉丙成  國立臺灣大學電機工程學系教授

在現在的時代，孩子花最多時間的地方，就是學校。而且不管是學校裡上課的時間，還是放學後要學生完成學校所指派的作業、考試準備，學校老師對孩子的生活扮演了很重要的角色。另一方面，孩子出生在這個家庭，每天跟爸媽一起生活。爸媽是如何陪伴他、如何教養她，對孩子也是影響極大。
因此若要教出一個好孩子，爸媽跟學校老師的相互合作非常重要。雙方應該要是在「讓孩子變得更好」這件事上同舟共濟、相輔相成的好夥伴，孩子才能真的越來越進步、越來越好。
然而，在中小學教育圈，時常會聽到孩子爸媽與學校老師不合的情況。尤其現在很多人常有把學校當作服務業的觀念，認為自己是顧客、老師就是提供顧客服務的人。在這種認知下，親師溝通就很容易有誤會跟衝突，家長跟老師很難形成「夥伴」關係。如果家長跟老師不能成為夥伴，這對孩子的成長來說，絕對不是好事。
老師不是服務業，老師是幫助家長一起讓孩子變好的夥伴。作為家長，面對這樣的夥伴，到底要用什麼方式溝通，才能夠傳遞家長本身對孩子的關心，同時又不會讓老師誤解自己把老師當服務業人員在施壓？
聖惠老師本身是兩個孩子的媽，同時也在知名的教育體系服務超過二十年，擔任核心主管的角色。她的書對我們極有價值，因為書中呈現了身為家長、教師、主管的三個維度的思維，這是非常少見的。透過這本書，家長可以學習到如何了解老師的用心，同時也能學習用什麼方式與老師溝通，才能形成夥伴雙贏的關係。這對爸媽會有很大的幫助。
如果您希望在孩子成長的路上，跟學校老師一同成為共同努力的夥伴，我極力推薦聖惠老師的好書給您！

〈推薦序5〉
有愛心、有方法的教養教學行動指南
文／楊田林  人文企管講師

請問：開車比較難？或是當父母比較難？
多數人都會回答當父母比開車難多了。相對簡單的開車都需要經過駕訓場的培訓，必須有執照才能上路。但是，更困難的父母親角色，我們都沒有經過適當培訓，就當起了父母親。因此面臨孩子的教養問題，許多父母就手足無措，做了不適當的管教，造成孩子的傷害。
現在的孩子在資訊化年代長大，更需要適性教育。在家庭中校園裡，每天都有層出不窮的孩子教養問題，親師溝通問題，困擾著家長與學校老師。現時代，不但父母難為，老師也同樣難為。
聖惠老師是愛心滿滿的老師，也是雙寶的母親，更是一位優秀的教育行政工作者。沉浸在教育現場二十多年，對親子溝通親師關係，教育行政管理，有許多的深刻觀察與親身經驗。
她把親子教養親師溝通，行政領導管理，這些寶貴經驗，寫成一個個生動案例故事，再歸納出具體有效作法，寫成金句方便學習記憶，讓家長有所依循，讓老師有參考依據。
謝謝聖惠發心分享寶貴經驗。這是一本適合家長與老師細心品味的好書，更是家長老師的教養教學的行動指南。

〈推薦序6〉
穩中求快的教育採礦師，讓孩子自己發亮
文／謝文憲  企業講師、作家、主持人

聖惠就是那種看起來披荊斬棘，阻礙很多，老天爺拼命和她作對，卻能在堅強又細膩的穩定心思中，完成二十哩急行軍的強大女子。
我們同一國。
我跟她有不少相同點，中壢台北通勤，同一所商學院，擁有兩個男孩（雙寶、雖然我的都是大人了），在我的課堂裡共學說出影響力、教出好幫手、知識型網紅、寫出影響力等經典課程，家中有中風的母親，對林口長庚醫院有種說不出的傷感，以及對命運有一種不服輸、不低頭，堅毅又柔軟的心。
我曾經兩次問她：「教育界溫柔的女性高階主管，為什麼說自己是採礦師？」
我看完她的書，我找到了答案。
精英，別說自己是精英，鑽石，別自稱自己是鑽石，他們都會自己發亮。
聖惠從小的學習歷程並不順遂，正因如此，她特別知道這群有著跟她一樣背景的孩子，所遇到真正的難題。
也因為雙寶在幼時遇到托嬰中心不良對待，她更清楚每一個孩子都該悉心對待。
因為她有珠寶設計師、美勞工藝教師的資歷，她更清楚每個孩子都是可以被手工雕琢的。
石墨與鑽石的成分都是碳，靠採礦師細心辨認、加以琢磨，她是：用鑽石琢磨鑽石的教育採礦師。
誠摯推薦本書，給每一位父母，以及在教育現場上，努力奉獻的老師們。

〔各界精彩推薦語錄〕

「每一個孩子都是鑽石」，協助孩子看到自己的光，聖惠一路走來，用自己的經驗，陪伴著學生找到屬於自己的獨特光芒。她的眼睛閃閃發光，也好像鑽石一樣。
文／汪士瑋．全球頂尖企業人才輔導顧問、企業講師、諮商心理師

書名的魅力吸引我閱讀的動力，用教育影響生命。輕鬆又沒有壓力的閱讀，願親師生站在同一國，幫助孩子成為最棒的自己。
文／何碧蓮．臺北市私立光仁國小校長

曾親自參與作者的親師溝通示範教學，驚艷作者以「辣椒三明治」法來化解親師溝通的問題。本書的案例都是教育現場常見的挑戰，筆者以正向教養精神，分享如何與孩子同一國，先接住孩子情緒，才能解決真正的問題，相信能帶給讀者很多啟發。
文／林容瑩．高雄市私立大仲馬課照中心負責人、幼兒園園長

聖惠老師身為「教育採礦人」勇於突破思維邊境，用生命實踐自己的夢想：引導父母放下內在恐懼：用愛肯定、支持陪伴孩子養成幸福至善的人格！
文／Dammy老師．美麗心靈公司創辦人、小樹傳愛協會發起人＆周添城教授．經濟教育學家、醒吾科技大學退休校長、小樹傳愛協會理事長聯名推薦

聖惠老師由愛與同理心出發，透過她與雙寶在生活與學習上的有趣互動，讓我們重新省思如何為孩子樹立學習的榜樣，也充分感受到「生命可以影響生命」的無限美好。
文／胡宜中教授．中原大學企業管理學系特聘教授

看到自己，也照見他人。充滿心理健康的積極能量。
帶著雙寶，育樂與學習於生活中實踐。是第一本書提出雙胞和學校生活，人際互動，以及提出教養的撇步。更重視到校園師生互動，社區家長與子女教養，陪伴，傾聽，同理。此外，提醒還要照顧到自己。剖析多元角色，喜怒哀樂挫折的共享與共同面對。
文／張玨．臺北市雙胞胎協會創會理事長、臺灣心理健康聯盟召集人、中華心理衛生協會常務理事、臺大公衛學院健管所兼任副教授

對於教育工作幾十年的我，見到這本書時，驚為天人。許多有關教養的問題，在本書中貼切又樸實的陳述，猶如一篇精彩絕倫的故事，令人有欲罷不能的閱讀快感。書中運用自身經歷的種種事件，為教養與溝通娓娓道來，處處充滿「愛」的痕跡，令人深深感動。身為父母的教養者，及教育工作夥伴，決不能錯過的一本精采好書，很值得推薦。
文／廖文理．幼兒園園長、全球心寧靜教師團副秘書長
















































 

最佳賣點

最佳賣點 : 沒有父母想要變成一隻恐龍……
先接住孩子的情緒，才能解決真正的問題！

每一個孩子都是獨一無二的寶石，
樂當教育採礦師，幫助孩子煥發超越寶石的光彩！