跟老師快樂溝通 | 誠品線上

跟老師快樂溝通

內容簡介

內容簡介 放下偏見，開始學習跟老師溝通，唯有不斷的溝通，家長才能讓老師在學校協助你的孩子，你也才能多協助老師。現在，一起來學習怎麼跟老師溝通吧！ Part 1 這些時候，你該怎麼辦？孩子不會抄連絡簿在學校跟同學打架不寫功課不會寫閱讀學習單考試考得很差上課愛講話孩子寫作業寫到半夜早餐沒有胃口不敢跟老師說話，卻一直回家抱怨學校的作業，老師發下卻說「可以不做」要做科展，可是實在不懂怎麼幫忙孩子的作業寫不好，老師要求重寫再重寫不懂老師為什麼這樣教孩子害怕老師的處罰孩子很沒禮貌 Part2 你對老師有偏見嗎？因為老師常常板著一張臉因為老師老是講「沒時間」因為老師會說「我從來沒教過這樣的孩子」因為老師覺得你沒有管教孩子因為跟老師講也沒有用 Part3 溝通需要注意的技巧 A.說者要：要願意溝通不溝通會造成問題你要有讓對方能了解你的想法的企圖你要確定對方能複製你的想法要具體說清楚要知道自己的角色 B. 聽者要：願意複製對方的話要給對方示意與回饋思緒飄走要拉回不要預設立場注意自己的按鈕不妄下結論 C.雙向溝通時能回答問題不偏離主題同意對方的觀點，找出雙方的共識以微笑與善意做基礎如果感覺不舒服而不願意溝通就無法了解 對方的想法不要認為自己都是對的相信雙方都是為了幫助孩子你常覺得老師根本不關心你的孩子，只偏坦成績好的孩子；你覺得老師像非常主觀，難以溝通？不懂老師為什麼這樣教 ------ 如果你也有親師溝通困擾，請試著翻閱這本書！幫助你和師長做立即、有效地溝通，改善孩子的學習及行為問題，讓學校變得超有趣。Q：爸媽，你有下面的煩惱嗎？這些時候，你該怎麼辦？孩子不會抄連絡簿在學校跟同學打架不寫功課不會寫閱讀學習單考試考得很差上課愛講話孩子寫作業寫到半夜早餐沒有胃口不敢跟老師說話，卻一直回家抱怨學校的作業，老師發下卻說「可以不做」 葛老師希望這本書讓家長了解國小老師以及國小教育的真實狀況，由此讓家長知道他們可以怎麼幫助孩子。包含: 建立對孩子的教養觀怎麼跟老師溝通家庭要如何形塑孩子的性格與學習能力，孩子與家長必須面對的教育狀況。 葛老師以曾經是一位基層老師、現在是一位社會作者的角度，藉由許多實例呈現觀念。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介葛琦霞現為悅讀學堂執行長 。 全國教師會舉辦「二十世紀老師必讀好書」書評委員。 國立臺北師範學院語文教育系畢業。擔任國小老師十餘年，其中帶領臺北市吳興國小教學與評量改進班導師一共六年，成效卓著，臺灣立報、中國時報人物專訪。一九九九年獲全國師鐸獎表揚及臺北市特殊優良老師語文與社會科學類入選。著有：葛琦霞老師的創意作文教學法（一）（二）（三）（三采文化）「開放教育總動員：25本童書教學活動設計」（天衛文化）「生命教育一起來：童書創意教學」（三之三）「教室vs.劇場」（信誼）

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