教育哲學 (第2版 高普考) | 誠品線上

教育哲學 (第2版 高普考)

內容簡介

內容簡介 【本書特色】「教育哲學」為教師或教育行政人員均應暸解的一門學科知識與素養。筆者希冀讀者能以有系統、具效率的方式吸收，故採架構式的方法加以說明、解析。若您為初次學習之使用者，按單元操課，除了有助學習，一讀就明白之外，更能於應考時，掌握關鍵的拿分技巧！若您已有輔助教科書，也能以曾習讀之書籍為主，再搭配本書加以融會貫通，作為考前衝刺之準備，一氣呵成！【研讀要領】本書以國家考試之命題大綱為撰述主軸。「教育哲學」的考試題型已從單一哲學理論命題，逐漸演變成理論跨哲學基本問題，以及當前教育現況問題的綜合論述發展。因此，考試準備應充分閱讀，並熟悉各理論及教育哲學家的主張，同時融會貫通，以便於答題時迅速選擇適合的解題方向。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介張淑娟張淑娟學歷：國立台灣師範大學社會教育學系博士經歷：誠品書店門市、信義房屋人力資源專員 中正大學成教系專案研究助理、師大成教中心專案研究員等著作：《圖解教育學》最高榮譽：研究所碩、博士班考試榜首

產品目錄

產品目錄 前言：認識教哲、面對教哲、處理教哲國外學者中英對照表參考書目第一篇 教育哲學的基本概念第一章 教育與哲學的基本概念壹、教育的意義貳、哲學的意義參、教育與哲學的關係第二章 教育哲學的意義、範圍、功能與研究方法壹、教育哲學的興起與意義貳、教育哲學的範圍參、教育哲學的功能肆、教育哲學的研究方法第二篇 哲學中的基本問題與教育第三章 形上學與教育壹、形上學與教育的關係貳、教育的本質論參、教育的目的論肆、教育的價值論第四章 知識論與教育問題壹、何謂知識論貳、知識論與教育第五章 倫理論與教育問題壹、人性問題與教育貳、道德問題與教育第六章 政治及社會哲學與教育壹、社會哲學與教育第七章 教育的美學問題壹、什麼是美？貳、美可以教嗎？參、美學與教育的關係肆、美學理論與教育第三篇 教師哲學第八章 教師角色、教育愛、教育（師）專業及專業倫理（包含師生關係）壹、教師角色貳、教育愛參、教師專業肆、教師專業倫理第九章 教師權威、紀律、懲罰與學習權壹、教師權威貳、紀律與懲罰參、受教權第四篇 西洋哲學思潮與教育哲學之論述第十章 西洋哲學思潮與教育壹、文化主義的教育哲學貳、人文主義的教育哲學參、自然主義的教育哲學肆、 實用主義（含新實用主義）的教育哲學伍、存在主義的教育哲學陸、詮釋學的教育哲學柒、結構主義的教育哲學捌、批判理論的教育哲學玖、後現代主義的教育哲學第十一章 當代教育理論1 壹、進步主義的教育理論 貳、永恆主義的教育理論 參、精粹主義的教育理論 肆、重建主義的教育理論 伍、未來主義的教育理論 陸、非學校化的教育理論 柒、建構主義的教育理論 捌、 觀念分析哲學的教育理論.第十二章 當代教育哲學的發展及趨勢分析 壹、 自由主義與教育哲學（含人權教育、新自由主義） 貳、多元文化主義與教育哲學 參、女性主義與教育哲學 肆、批判教育學與教育哲學 伍、生態哲學與教育哲學 陸、文化研究與教育哲學 柒、人智學與教育哲學附錄 歷屆試題

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