人生的第一堂愛情課: 可以問愛嗎? 寫給年輕朋友的戀愛學分 | 誠品線上

人生的第一堂愛情課: 可以問愛嗎? 寫給年輕朋友的戀愛學分

內容簡介

內容簡介 寫給年輕朋友的預備課程： 希望你們能在戀愛之前，先了解愛情，做些準備， 如此一來，你們將不會因為選擇對象的錯誤， 造成難以復元的內在傷害！ 愛情到底是什麼？ 是戀人還是朋友？ 喜歡和愛有什麼不一樣？ 愛情是接受，還是付出？ 長得漂亮的人，比較容易得到愛嗎？ 為什麼會從很愛很愛，變得一點都不愛了？ 性和愛是怎麼一回事？ 關於愛情…… 第1幕 正青春的你，體內荷爾蒙騷亂，發現自己看到某個人就會臉紅心跳，你非常疑惑，這種心動就是愛情嗎？ 第2幕 我看見你第一次向人告白卻被拒絕，傷心到了頂點，你想問，難道愛情只會讓人傷心？ 第3幕 在咖啡館裡，一對交往中的男女朋友，爭吵得面紅耳赤，他們想知道：為什麼兩個人相處，比一個人獨處還難呢？ 第4幕 你失戀了，覺得自己從天堂跌入地獄，再也爬不起來了，只想躲進洞裡把自己藏起來…… 第5幕 一對結婚多年的夫妻，上了名叫夫妻學校的課程，才明白一件事： 原來，愛情不是一見鍾情，是需要花一輩子為了彼此學習…… 是心理專家與有兩個女兒的作者李南錫， 為了年輕朋友， 寫了這堂愛情入門課── 因為他明白在愛情裡， 我們需要有人傾聽我們， 與我們對話。 於是， 他用說故事的方式為讀者解開愛的疑惑； 他說：人在成長的過程中，面對愛情，不論何時都是初學者，每次面對愛情總是會很脆弱，因此，大人可以跟孩子一起來閱讀本書。 讀過的人最想說：如果能早一點遇見這本書，該有多好（無誤）。不至於在愛情路上受傷太深，甚至不想再往前走。 【在開始讀這本書前，請先做以下Q&A，測驗你的戀愛學分】 Q1：你談過戀愛嗎？ □談過（請回答第2題） □沒談過（請回答第3題） Q2：你和第一次戀愛的對象，還在一起嗎？ □還在一起（請回答第5題） □分手了（請回答第4題） Q3：你覺得愛情只要等待就能擁有，還是需要主動？ □等待（學分完成度0%） □主動（學分完成度20%） Q4：經歷過失敗的戀愛後，你已經不想再愛了？ □是的，不想（學分完成度40%） □我還想再談戀愛（學分完成度50%） Q5：你懂得能和現在的情人或婚姻伴侶，繼續相處下去的方法？ □懂（學分完成度80%） □不懂（學分完成度60%） 【如果你的戀愛學分完成度0％】 從未戀愛過，對什麼是愛情懵懵懂懂的你， 需要讀完本書，為戀愛先做準備。 【如果你的戀愛學分完成度20％】 雖然沒有戀愛過，但你對愛情的認識基本上有了正確的開始。 【如果你的戀愛學分完成度40％】 曾在愛情中受過傷的你，面對愛情已經有點膽怯了。 找回自信，是你目前需要的。 【如果你的戀愛學分完成度50％】 雖然只完成了一半的學分，但是你在愛情路上，握有另外一半的勇氣。 【如果你的戀愛學分完成度60％】 在目前這段關係裡，你感到悲觀。可以改變的，只要進一步了解愛。 【如果你的戀愛學分完成度80％】 對愛情，你已經學習了比別人更多，但你想知道── 世上到底有沒有100%的愛情？ 本書特色： 1.從心理學、哲學、文學、藝術、電影等各角度切入，用淺顯易懂的文字來談論與解釋「愛」。作者透過圭琳這好奇心十足的國一女生，丟出一連串關於愛的疑問，並且透過BBS形式回覆問題，是青少年尋找解答常用的方式，很具親切感。除了說故事，作者還用漫畫插圖與表格來讓所有讀者一看就懂愛。 2.一開始就切入愛情，除了喜歡及信任對方的感情，還包含了「依戀」、「體貼」及「親密感」三個要素，並且在後面各篇章延伸討論。作者用有趣的故事解釋愛，例如：希臘神話中「邱比特與普賽克」的愛情故事，例如童話《人魚公主》、《灰故娘》，或是大家熟知的「羅密歐與茱麗葉」，電影「為你鍾情」、「史瑞克」，把愛情中的浪漫、痴迷、嫉妒、猜忌等情緒，說得絲絲入扣。 3.作者李南碩說「讓別人愛上你需要有技巧」，例如：注視對方眼睛，去可以讓人亢奮的地方約會……等等。李南碩讓所有想愛的年輕人，先做好萬全的準備，不要懵懂栽進愛，最後遍體鱗傷。 4.關於失戀，作者也有精闢的解讀，從生物學（18個月多巴胺），承諾論等面向，進行多角度討論。 5.隨著愛伴隨而來的是「性」，不少青少年把愛與性混淆，造成社會問題，作者希望青少年懂愛，也懂安全的性，青少年通常無法負責性行為之後的後果，甚至因為看了A片有偏差性觀念，以為強迫對方產生性行為（接吻或性交）也是一種愛。 6.愛情與性不止青少年不懂，連20、30歲甚至更年長已結婚的大人也不太懂，這本書，是絕佳的入門書，釐清錯誤觀念，並且可以產生對愛情的正確期待，減少幻想。也希望可以成為一本預防書，避免發生那些難以磨滅的傷口。

作者介紹

作者介紹 李南錫涉獵多元領域的複合型作家。十幾歲以前，都是令人搖頭歎息的劣等生，不過，自認為總有一天可以發揮真正實力。因此，放鬆心情的閱讀許多和學校課業不相關的文學作品及教養叢書。為了好好整理這些讀書經驗，寫了一篇融合了物理學、經濟學、心理學為主題的論文，並且獲得《第四回開放論文獎》的銅牌。在韓國成均館大學取得心理學碩士學位後，攻讀認知科學博士課程，目前擔任成均館大學互動科學（interaction science）研究所研究員。曾任韓國認知科學會監事，並至各級機關及學校擔任人生、心理學、企劃力、思考力等各種主題的講師，也曾參與各種廣播節目的演出。雖然從事過各種工作，但自認為最稱職的是身為兩個女兒的父親，並且致力於成為具有專業性的「職業老爸」。李修瑩中國文化大學韓文系畢業、韓國慶熙大學新聞研究所碩士，現服務於產業研究機構。譯有《那些愛的病毒呀》（2005，紅色文化）、《下午和內內》（2005，紅色文化）、《流浪在巴塞隆納：幸福又孤寂的一年》（2009，天下遠見）、《你是我的彩虹：寶寶貝貝愛的約定》《這樣做事，換你挑老闆！》《小家很有愛》（大田出版）等書。

產品目錄

產品目錄 Lesson 1：可以問愛嗎？ Lesson 2：愛情和友情不一樣嗎？ Lesson 3：如果將愛情畫成一幅畫，該如何呈現呢？ Lesson 4：人們所說的愛情都是一樣的嗎？ Lesson 5：真正的愛情是什麼？ Lesson 6：愛情是接受，還是給予呢？ Lesson 7：愛情為何會改變？ Lesson 8：唯有發生性行為才是真愛嗎？ Lesson 9：為何會想看色情影片呢？ Lesson 10：如果被迫發生性行為該怎麼辦？ Lesson 11：愛上外貌姣好的人不好嗎？ Lesson 12：有什麼辦法可以擄獲愛人的心呢？ 作者後記

商品規格

試閱文字

內文 : 作者後記

本書充滿著美麗的愛情故事。但是，我的心情直至落筆之際，仍然是滿懷著悲傷、憤怒、遺憾與羞愧。每當看到新聞報導中充斥著青少年的性暴力、性交易事件，乃至於小媽媽等問題時，想到不論是加害者或是被害者，這些青少年應該都會抱著傷口活下去，心裡就覺得很難過。而且，針對這樣的情形，身為一個無法好好現身說法的成年人之一，實在感到十分羞愧。
年少時，我也跟一般的男孩子一樣，自以為很了解性，跟朋友們一起看者A 片或色情圖片長大。大學時遇到了初戀女友，談了八年的戀愛之後結婚。即便對於愛情還很懵懂無知，還是結了婚，然後生了兩個女兒。女兒們如今正處於對於愛情與性相當敏感的青春期階段。
我在成為一個好作家之前，希望成為一個對於世界上的所有智慧，都抱持著開放心胸的好讀者。而且，也期望女兒們能從書本中獲得生活的智慧。我很擔心女兒們因為沒有好好選擇而遭受痛苦，因此，會預先挑些可以思考人生問題的書籍，悄悄地拿給她們看。最近，我便想挑一些關於性方面值得一讀的書籍，但是，心裡覺得滿意的書卻不多。由馬克里斯（Lynn Margulis）和沙亙（Dorion Sagan）所寫，以宇宙的觀點來探討性的《什麼是性》（what is sex ？），算是最好的一本了。
性教育的書籍，大多是有關避孕法或是生理衞生的內容。基於對愛情的省察，或是告訴青少年如何培養幸福愛情方法的書籍，則是付之闕如。當我女兒初潮來時，或是我外甥開始夢遺或自慰之際，坊間並沒有以心理學的角度描述面臨那種複雜微妙的瞬間，而且值得一讀的書籍，這點著實令人遺憾。也就是說，關於愛情與性，似乎不像心理學一樣，是為人熟知的領域。
因此，雖然當今社會在愛情與性方面日益開放，關於愛情與性方面，具有啟發性的書籍，仍然跟我年少時一樣的罕見。
加上現在的孩子們會透過在街上拿到的廣告單或是上網，先獲得「性是骯髒的」、「可以用錢買到性」等資訊，可以說比起我小時候的情況還要糟糕了。
事實上，連已經結婚旳人，對於愛情與性，也難以很有自信的說明清楚。尤其要說得讓孩子們聽得明白，更是難上加難。
即便對於號稱「多元領域作家」的我而言，愛情也是一個挑戰度很高的主題。事實上，我有點想要避開這個題材。加上我仔細地讀過偉大的哲學家佛洛姆（Erich Fromm）以簡潔的文筆所寫的《愛的藝術》之後，覺得似乎不需要再畫蛇足了。不過，問題是大部分的孩子都沒有好好讀過這本書。即便它出現在推薦書單裡，多半的孩子們都只是看一下前言，或是瀏覽一下摘要的內容而已。這樣的閱讀方式，就算是再好的書，也無法發揮其真正的效用。
我寫這本書，不僅是以一位教養作家的身份，更是以身為人父的心情來寫，我希望能跟我女兒及她的男友談談健康的愛情與性，希望他們在面對這個生命中最重要的課題之一時，可以有更多有用的資訊，並且營造出更為豐富而美麗的愛情。而且，我也希望讓他們知道，愛情不是光憑一腔熱情而已，還必須付諸特別的努力才行。
本書可說是有關「愛情與性」的入門書，一旦遇到相關問題時，就可以拿來翻閱。而且，也希望可以成為一本預防書，避免發生那些難以磨滅的傷口。
如果是女性讀者的話，希望本書可以避免妳被那些「以愛情之名」來要求發生性行為的男性所騙，而失去貞操，或是基於好奇發生性行為而後悔，乃至於因為錯誤的資訊而染上性病的情形。還有，也希望避免因為不小心懷孕而墮胎，或是即便生下小孩也必須送到育幼院或是寄養機構，要不然就是成為小媽媽，展開十分艱辛的人生旅程等，諸如這般的情況。
男性讀者也是一樣。希望本書可以預防你因為受到朋友一句「你連這個也沒試過？」的刺激，而失去同理心，於是拐彎抹角的「以愛為名」來要求女友與你發生性行為，完全不考慮到可能會有小孩，結果不是 棄了懷孕的女友，就是成為小爸爸，活得十分吃力的情形。
人生中的所有事情都是如此，愛情和性也是經歷過後，才會稍微有所了解。但是，有時候這種沒有準備好的經驗，會對身心留下相當大的創傷。因此，當真愛出現時，可能因為過往的傷口而無法接受，甚至選擇逃避。
如果你是曾經有過這種經歷的人，希望你一定要去找專家進行諮商。首先，最快的治療方法，可能是透過書本、音樂或藝術來獲得慰藉。
人在成長的過程中，不論何時都是個初學者，每次面對愛情總是會很脆弱，因此，大人也可以跟小孩一起來閱讀本書，我就是基於此一概念來執筆。不過，並非本書中所提及的理論或想法才是正確解答。不論是學者或是一般人，對於愛情的想法總是各有不同，但是，對於愛情的渴望，亦即對於生命的渴望是相同的，因此，我儘可能的想要談論這些人類最迫切的問題。
愛情總是會帶來傷痛。但是，也沒有必要非得故意要去找罪受。各位讀者若是希望擁有無以倫比的愛情，請廣為流傳本書，希望各位讀者們一定要幸福，並且成為自己人生的主人……。
──本書作者李南錫

內文摘文

我的名字叫李圭琳，是國中一年級的學生。但是，我老媽總不認為我是國一生，而是跟其他人這麼說道：
「我女兒呀？後年就國三了。馬上就要上高中了，真是擔心她要怎麼樣才能把書唸好。別人家的孩子為了升上科學高中或外國語高中，都拼命地努力用功，我們家女兒卻一點想法也沒有，只說她自己會看著辦……。」
對老媽而言，現在我是國一生這個事實，還不如兩年後我是個國三生來得重要呢！媽媽似乎都是這個德性。明年比今年重要、後年比明年還重要、大後年又比後年更重要，如此延伸下來，老媽認為最重要的年度，就是國三的時候了。老媽為了國三這個時刻，已經決定好我現在該做的事情。如果我額外說一些其他想做的事情，老媽就會說那些都不重要。老媽滿腦子裡只有唸書而已。
「你以後想變成什麼樣的人呀？現在是多麼重要的時刻……」
對於這個除了唸書之外，其他話都聽不進去的老媽，我說不出口的話也變得愈來愈多了。
不久之前，我和老媽一起看電視連續劇時，曾經發生了這樣的事。電視上出現了一個男女主角雙雙淚流不止的離別場面。看著我很喜歡的男主角十分傷心流淚的模樣，我也不禁跟著哭了起來。但是，我不太能理解連續劇中所出現的狀況。彼此相愛的人，為什麼要因為愛而分離呢？只要兩個人手牽手，共同捍衞彼此的愛情，不就可以好好的生活下去了嗎？這麼一來，就可以像童話一般，最後過著幸福快樂的日子，不是很好嗎？但是，連續劇的結局卻以悲劇收場。我真的很討厭拍這種連續劇的人。我認為，若是相愛的話，就應該要幸福，為何在連續劇和電影中，總是呈現許多悲傷的愛情故事，我實在是完全無法理解。
我看看身旁的老媽，似乎也是頻頻拭淚。老媽好像發現到我在看她，於是坐到我的前方去。老爸和老媽總是不願意在我們面前流淚。但是，即便如此也沒有用啊！老媽的啜泣聲可是不 於耳呢！我悄悄地把屁股往前挪動，而且轉過身來坐在老媽面前。老媽看著擋住電視機的我，沒好氣地說道：
「看什麼？」
「媽，初戀原本就不會有結果嗎？」
我把連續劇裡的主角所說的話拿來問老媽。
「通常是如此吧！」
老媽緩緩地點點頭。我又小心翼翼地接著問道。
「媽，你也是這樣嗎？」
「不是，你這個小鬼！」
老媽突然大聲喝斥著，完全不像剛才哭過的人。然後，倏然起身走進房裡，還順道補上一句說道：
「不要盡說些沒有用的話，快去準備明天要上學的東西。」
沒有用的話？不是說愛情是獲得幸福最不可或缺的嗎？學校在上性教育課程時，也說愛情是重要的，但是卻不告訴我們真正的愛情是什麼。雖然每年都有相關課程，但是卻沒有什麼進度，連考試也不考，大概只有性教育這個科目是如此吧！現在，學校每年也會安排一次性教育的老師來學校講課，但是，所講的內容都是從國小開始就聽過，老掉牙的東西了。我不禁懷疑：「如果懂得這些就足夠了，那麼為什麼青少年的性問題還是層出不窮呢？」因此，這回我才會想聽聽老媽對愛情的想法，結果卻只是一廂情願地自討沒趣而已。如果換做是平常的話，我或許會回嘴，但是看看情況似乎不對，所以我就忍下這口氣，免得討罵。
老媽現在跟我讀國小的時候不太一樣，變得十分敏感。如果我覺得納悶而問東問西的話，她就會說青春期都會這樣，以後年紀大一點，自然就會懂了，總是避而不答。青春期？沒錯，同學們也都說是青春期。但是，這到底意謂著什麼，實在讓人摸不著頭緒。雖然說我們是青春期的少女，但是卻不知道青春期是什麼？只能大約推測說是好奇的東西變多，心情變化無常的時期吧！
我在不知不覺間，月經也來了，身體也開始有了較大的變化，連心情似乎也變換莫測。很奇怪地，不論是看連續劇、電影，或是聽歌，總是更容易被愛情故事所吸引。而且，對於該如何談戀愛，也變得很好奇。
對於愛情，難道不能學習嗎？在童話裡讀到許多彼此相愛的王子與公主的故事。學校裡教導我們要敦親睦鄰、友愛同學、熱愛國家等等。但是，對於愛情似乎沒有多提什麼。只要一想到，若是遇到彼此傾心的人，該如何是好？或是愛情是什麼這類的問題，心裡總會感到徨惑。好像是打預防針之前，在排隊等待時的那種忐忑不安的心情。
若是去問學校的老師有關男女間的愛情，他們的回答往往跟老媽一樣，總是說時候到了，自然而然就會知道。然後還會勸我們去看描繪著美好愛情故事的童話。雖然讀這種童話也會受到感動，其實也不賴，但是感覺上愛情
好像在遙遠的彼岸。因此，我也曾經問過老師，該怎麼做才會擁有這種愛情呢？但是，當老師問我是否有感情的困擾，然後將描繪著男女性器官的性教育書籍拿給我看時，我真是覺得無語。這種書裡面，並沒有我感到困惑的內容啊！
我對於「男生和女生的身體有什麼不同？」、「嬰兒是如何誕生的？」、或是「不要感染性病的方法」這類的問題，並沒有覺得好奇。我是對於愛情究竟為何感到疑惑呀！但是，卻沒有人可以暢快地告訴我什麼是愛情，這真是讓人感到煩悶不已。
因此，我上網去貼文問道「愛情是什麼呢？」但是，大家寫的答案都太沒有誠意了。有些人只是把讚頌文或是流行歌曲的歌詞貼上來而已，真是氣死人了。還有些人把百科全書的解釋原封不動的貼上網來，如下所示。

愛情：係指人類最根本的感情，對人類而言，具有普遍性，而且能夠發揮人格與價值交際的力量。
此外，還有些人將好幾本哲學書本裡的內容整理成以下的內容。
● 2500 年前，中國的墨子認為，應該對所有人抱持無差別的關愛。而且，他強調應該愛人如己，這方面與耶穌的想法，具有類似的觀點。
● 西方所謂的愛（西班牙文的amor、法文的amour、義大利文的amore），是指結合了愛情，以及強烈的慾望，起源於拉丁文的「amor」一詞。愛情係指兩個人之間肉體與精神的感情。以哲學的角度而言，愛情是想要與另一方結合的傾向，亦即想要合為一體的欲求。
以上全都是有關愛情的解釋，但是，我卻完全不了解這些內容指的是什麼意思。我要問的只是男女間的愛情，然而，這些回答指的似乎是更廣泛的愛。如果無法問老媽，問老師，問網路，那麼究竟該去問誰才好呢？難道真如像大人們所言，只要時候到了，自然就會知道，所以不要太焦急，慢慢等待就行了嗎？對於其他科目，大人們總是要求我們早點去學習，甚至還讓我們接受體驗教育，為什麼只有愛情是現在不需要了解的呢？我又上網去問了如下的問題。

Q .愛情是什麼？請針對男女間的愛情回答。
對於優秀的網路回文者，我還表示將提供比較高的評價點數。或許是因為如此，這次有許多不同於上次的貼文。但是，稍作整理之後，我發現大部分內容都是「愛情是珍愛或想念某人的心意。」我上國中以後，也會想念已經分別的國小同學們，那麼，這就是愛情了嗎？雖然我們也會說愛朋友這樣的話，但是，朋友之間的感情，稱之為友情似乎更適合吧？愛情和友情是相同的嗎？如果不同的話，又有什麼差異呢？我又上網去提問了。
──以上摘自大田出版《人生的第一堂愛情課：可以問愛嗎？寫給年輕朋友的戀愛學分》

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