早安, 自然選修課 | 誠品線上

早安, 自然選修課

內容簡介

內容簡介 動物生態如此奧義複雜，他就是有本事轉化成清新雋永的選修課。一聲鳴叫，一片落葉，總是比咫尺旁人的形色更能觸動劉克襄的五感雷達。他一直在自然的路上耕耘、學習。一九九二年書寫〈最後的黑面舞者〉，引發大眾對稀有鳥類黑面琵鷺的認識與關心。現今再寫黑面琵鷺，不見激越的詰問，爬梳重點落在保育有成的欣慰、經營管理的難題。此般轉變正是這本書的寫照。他消化了生硬的科學知識，加諸細膩的觀察體驗，透過溫情流暢的文字，記錄探討台灣的二十多種動物，包括倍受矚目的石虎、白鶴、黑面琵鷺等，以及尋常的麻雀、蝸牛……自然是劉克襄永遠樂在其中的選修課。全書內容清新雋永，感性又理性。除了個別的動物生態，也探索了六大主題：稀有種的保育考驗、拓展到都市棲息的鳥類、共生共榮的難題、動物行為的觀察、人類造成的動物危機、鄉野變遷下的動物命運。每篇文末更貼心小寫動物的基本資料和焦點議題，同時留神提點近年新興的相關公民科學網站。即便是門外漢，也可以為自然生態貢獻知識力量。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介劉克襄生態系自然人。日行性，習於晨間慢跑。棲息於台北或台中，喜出沒於山徑、鄉鎮、菜市場。勇於嚐百草，知覺敏銳。擅長在城市感受自然端倪，在日常發掘溫情興致。寫作不輟，熱衷繪圖。現職中央通訊社董事長，窗口鳥友為麻雀、斑鳩和八哥。追蹤網頁：www.facebook.com avian007

產品目錄

產品目錄 序I 稀有種大考漂洋過海賞燕鷗石虎剛剛離開黑面琵鷺帶來的禮物小白鶴的奇幻旅程II 城市新移民我的鄰居是歌王紫嘯鶇黑冠麻鷺的校園生活進駐公園的鵲鴝牽起情誼的黃鸝III 共生共榮行不行與蛇共舞的西瓜小心，紅色蝸牛讓路給綠頭鴨當蒼鷺來敲門IV 人類惹的禍再造小燕鷗的新家園落難的夜鷺寄居蟹找新家麻雀的一天V 行為觀察叩應遇見無霸勾蜓獼猴的生態角色鹿角鍬形蟲的戀歌小島上的山羊造景隊VI 變化的鄉野風情黑翅鳶的天空環頸雉的凝望走過黃牛風景

商品規格

試閱文字

自序 : 有時候，回想自己一些生活的過往，生命裡最大的幸福，或許是比別人擁有更多和大自然連結的機會。

撇開長期浸淫於野外環境不談，光是平常走在城市的街道，我都比其他人善於觀察大小地景。眼前的任何花草鳥獸，都可能在一個專注的凝視，一次意外的瞥見裡，帶來奇妙而有趣的啟發。又或者是一聲鳴啼、一記爪印，乃至一顆排遺之類，好像也能帶出動物行為的想像。運氣好時，透過這一小小提示，甚至可執筆為文，形成有意義的自然人文論述。

只是動物觀察，往往需要豐富經驗的積累，才可能在那一剎，摸索出行為的多方奧義，或者撞出智慧的火花。年輕時浪漫而狂野，在撰寫表述上，難免一味燃燒熱情，積極地想分享自己的喜悅。年紀大了，終而謹小慎微，就怕自己的認知不足，誤導了讀者對特
定動物習性的理解。

有此擔憂，這類相關書寫的定稿常是反覆難定，一拖便十來年。有些細節的觀點，年輕時也不盡然看得到，反而是過了一段歲月的洗禮才有體悟，彷彿人生的社會歷練。更有甚者，一個美好的意念理解了，當下或許覺得感動，但時空不同，關照面相多元時，可
能又孕育新的思維。

這二十來篇作品和插圖的完成，大抵在夏初，就任中央通訊社新職前。多數議題都是近年來大家矚目的自然保育焦點，我也極其注意，時而參與意見的品評。然生態之繁浩，豈是我這業餘者所能廣泛評述，不過是略表個人之關心和喜愛，想要試著以文學筆觸鋪陳。

只是，修潤書稿的過程，蒐集通曉了一些新知與論證，又考量讀者不一定熟悉每種動物，因次每篇文末貪心地加註了「動物小寫」，扼要介紹辨識重點和新近議題。此外，動物插圖難以如植物的靜態素描，可有實物取鏡或寫生，泰半不得不參考網路圖像，依其骨骼構造和身形，揣摩再三始而摹繪。

晚近在台灣，動物研究相關科系的學生甚難找到合適的本職工作，投身野外的熱情和人數自不若以往。然而網路發達下，自然科學的觀察網站出現不少，包括了繪圖和攝影，好些動物遂有長期的觀察紀錄。近年一些民間非營利或政府組織透過網路平台，邀請大眾通報某些生物的發現紀錄，時日一久更形成豐富的參考數據。我在文中提到的麻雀、黑冠麻鷺，或者是外來的鵲鴝、非洲大蝸牛等，如今上網都能看到不少資料或討論。

這一公民科學運動的悄然建立，早已慢慢積累，蔚成台灣自然觀察非常重要的軟實力。未來勢必也會是生態環境教育，以及物種保育相當厚實的內涵。整本書的表述淵源，自是得感謝這些熱愛自然網友的不斷付出，個人才能博引更多樣的觀察論證，或者提出更有建設性的推斷。唯暢意行文中，若真有書寫的瑕疵，還盼諸方專家不吝指點。

以動物為師，長期相伴，摸索不同環境提供的各種養分，此時收尾，或許是較好的時間點。九○年代中旬，我在木柵小綠山定點觀察後，這些斷斷續續的心得累積，驀然回首竟已二十多年。這一野外行旅，和動物間的互動還真是漫長。雖說人間有情，和動物的接觸，多少也有這等老友舊識的溫暖，同樣難於數言以蔽之。

如是微妙的自然情境，大半輩子可能也僅這麼幾回機會，我還趕得及選修。若說還有下次的學習，我都懷疑了。

活動

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