New System Japanese
作者 | 海老原峰子 |
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出版社 | 鴻儒堂出版社 |
商品描述 | 海老原日本語: New System Japanese 下:,前言迄今的日語教育忽視日語又簡單又機能性系統,一直指導片面知識和不自然的表現。而且因為初期不教基礎的重要項目導致明顯要花 |
作者 | 海老原峰子 |
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出版社 | 鴻儒堂出版社 |
商品描述 | 海老原日本語: New System Japanese 下:,前言迄今的日語教育忽視日語又簡單又機能性系統,一直指導片面知識和不自然的表現。而且因為初期不教基礎的重要項目導致明顯要花 |
內容簡介 前 言 迄今的日語教育忽視日語又簡單又機能性系統,一直指導片面知識和不自然的表現。而且因為初期不教基礎的重要項目導致明顯要花費時間學習。為了要從此擺脫,學習母語說話者使用的日語與身為其基礎的日語原本法則,筆者開創了『海老原日本語』。藉此,初級日語教育大幅改變,透過第1課到第20課的學習,變成能夠於早期學習階段習得日語最重要部分。 『海老原日本語』因為在學完第20課後就建構了強固的基礎,所以之後不管使用何種教科書都能夠容易地繼續學習,學習完初級程度(現在的日語能力測驗N4)的路程縮短約以前的一半。但是由於希望出版本教科書續編的呼聲大量湧至,所以決定將未公開的第21課至第50課作為續編出版。 續編中導入的句型只要能夠理解『海老原日本語』第6課為止的所有句型就能夠極為容易習得日語。 再者,使用其他教科書學習,未習得基本性動詞系統(活用行的概念)的學習者,請先學習完『海老原日本語』(第1課~第20課)之後再使用本續篇(『海老原日本語(下)』)。
作者介紹 海老原峰子海老原峰子上智大學理工學部數學科畢業1985年起在新加坡從事日本語教育開發動詞活用系統的一次性導入的教學法,出版《海老原日本語》(1988年)取得教學法與教學軟體專利。著有《海老原日本語 New System Japanese》、《日語教師不知道的動詞活用教學法》、《日本語教師として抜きん出る あなたは初級日本語の「常識」が打ち破れますか》等書。張金塗張金塗日本國立廣島大學日本語教育學博士經歷國立高雄第一科技大學應用日語系創系主任國立高雄第一科技大學外語學院院長國立高雄第一科技大學應用日語系教授日本國立廣島大學台灣校友會初代會長高雄市台日經濟文化交流協會初代理事長著/譯有《五専応用日本語学科の変遷と展望》(致良出版社)、《日文貿易書信範例》(五南圖書)、《日語表達方式學習辭典》(中文總監修,鴻儒堂出版社)等書。
書名 / | 海老原日本語: New System Japanese 下 |
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作者 / | 海老原峰子 |
簡介 / | 海老原日本語: New System Japanese 下:,前言迄今的日語教育忽視日語又簡單又機能性系統,一直指導片面知識和不自然的表現。而且因為初期不教基礎的重要項目導致明顯要花 |
出版社 / | 鴻儒堂出版社 |
ISBN13 / | 9789866230714 |
ISBN10 / | 9866230716 |
EAN / | 9789866230714 |
誠品26碼 / | 2682364359000 |
頁數 / | 288 |
開數 / | 16K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 95:中 日對照 |
尺寸 / | 2X19X26CM |
級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 日語的口語和文語有所不同。但是許多教科書未有系統地指導口語,以文語來寫作「會話」,使學習者無法聽取日本人的對話,若使用這種日本人不使用的表現進行會話練習,學習者會說出不自然的日語是自不待言的。
本教科書明確地指導口語和文語之不同,以不僅要學習者能聽懂日本人所說的內容,且本身也能講口語為目標。