心理學概要 (第2版) | 誠品線上

Psychology: An Introduction (10 Ed.)

內容簡介

內容簡介 心理學是一們探討你我「心理」世界的一門科學。本書採用淺顯易懂的語言以及有結構的知識介紹，協助你能夠輕鬆愉快地學習「心理學」 ◎各章開頭都會有一段短文或小故事，啟發學習興趣。 ◎文中穿越「自我評量」，協助了解學習狀況。 ◎透過「想一想」的問題思考，協助深入探索主題。 ◎「人類多樣性」及「心理學的應用」的專欄設計，思考心理知識應用於生活之中。 ◎總結摘要整理心理學知識，強化學習成效。 ◎提供「課堂練習」增加對心理學的感受，讓教學更活潑有趣。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介Benjamin B. Lahey芝加哥大學博士。■譯者簡介黎士鳴現任信安醫院心理室主任，學歷為國立成功大學行為醫學研究所碩士，專長領域為團體心理治療、人格心理衡鑑、健康心理學與正向心理學。

產品目錄

產品目錄 1 何謂心理學1.1 心靈＋科學＝心理學1.2 心理學的主要觀點及其起源1.3 當代心理學觀點1.4 當代基礎心理學與應用心理學1.5 人類行為的基本狀態 2 心理學的研究方法2.1 研究的基本概念2.2 研究方法2.3 研究倫理 3. 行為的生理基礎3.1 神經系統：生理控制中心3.2 神經系統的分類3.3 腦的構造與功能3.4 內分泌系統：身體的化學訊號傳遞者 4 天性與環境4.1 天性：基因對你的影響4.2 後天：環境影響4.3 先天與後天的交互影響4.4 兩性差異4.5 天性與心理學理論 5 感覺與知覺5.1 感覺：接收有關世界的訊息5.2 視覺：人類的照相機5.3 聽覺：感受聲波5.4 身體感覺：來自自己的訊息5.5 化學感覺：人生中的味道5.6 知覺：解釋感覺訊息 6 意識的狀態6.1 從廣泛的角度看清醒：一般清醒意識6.2 睡眠和夢：睡著時的意識6.3 意識狀態的改變6.4 藥物和意識改變 7 學習的基本原則7.1 學習的定義7.2 古典制約：透過關聯的學習7.3 操作制約：由行為的後果中學習7.4 消弱：學習何時該停止7.5 學習理論 8 記憶8.1 記億三階段論：訊息處理歷程觀8.2 遺忘及其發生的原因8.3 記憶的生物基礎 9 認知、語言與智力9.1 認知的定義9.2 概念：思考的基本單位9.3 思考和問題解決：利用資訊達成目標9.4 語言：符號的溝通9.5 智力：認知的總和9.6 種族在智力及成就的差異：正在縮小的代溝 10 發展心理學10.1 基本發展歷程10.2 發展的階段理論10.3 發展的概念─終生觀10.4 嬰兒和兒童期的發展10.5 青少年發展10.6 成年期：成年早期到成年晚期 11 動機與情緒11.1 動機和情緒的定義11.2 基本動機：生物上的需求11.3 心理動機11.4 性動機11.5 情緒11.6 攻擊性：情緒與動機層面 12 人格理論12.1 人格的定義12.2 特質論：描述人格的一致性12.3 精神分析論：Sigmund Freud12.4 社會學習論：Albert Bandura12.5 人本理論：Maslow和Rogers12.6 人格衡鑑：測量一個人 13 壓力與健康13.1 壓力：對因應的挑戰13.2 影響壓力反應的因素13.3 壓力的因應13.4 改變與健康相關的行為模式13.5 安全的管理13.6 教育的社會學觀點 14 心理疾患14.1 心理疾患的定義14.2 焦慮疾患14.3 身體型疾患14.4 解離性疾患14.5 情感性疾患14.6 精神分裂症及妄想症14.7 注意力缺失／過動疾患14.8 人格疾患 15 社會心理學15.1 定義社會心理學15.2 團體與社會影響15.3 態度與說服15.4 人際吸引：友誼與愛

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