The Song Dynasty Examination System: A Social History
作者 | 梁庚堯 |
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出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
商品描述 | 宋代科舉社會:中國的科舉制度成熟於宋代,而形成一「科舉社會」。本書剖析宋代科舉制度的運行模式,及其背後推動的力量,進而闡述此一制度對於社會與文化的影響。科舉制度 |
作者 | 梁庚堯 |
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出版社 | 五楠圖書用品股份有限公司 |
商品描述 | 宋代科舉社會:中國的科舉制度成熟於宋代,而形成一「科舉社會」。本書剖析宋代科舉制度的運行模式,及其背後推動的力量,進而闡述此一制度對於社會與文化的影響。科舉制度 |
內容簡介 中國的科舉制度成熟於宋代,而形成一「科舉社會」。 本書剖析宋代科舉制度的運行模式,及其背後推動的力量, 進而闡述此一制度對於社會與文化的影響。 科舉制度在中國實行了一千三百多年,濫觴於隋唐,成熟於宋代。宋廷以考試選拔人才,不限門第,且因出版市場發達,教育機會擴大,知識傳播日益普遍,許多沒有家世背景的子弟為了出人頭地,有志於讀書應考,以求仕進。讀書人不論出身,均有機會經由科舉考試晉升為官宦,演變而為所謂的科舉社會。 龐大的士人隊伍壅塞於科舉管道,只有極少數人功成名就,士人難免產生前途茫茫之感,而求神問卜、祈夢相命,甚至發展出梓潼信仰。不過,大多數的士人在一兩次落第後,可能礙於生計,放棄科舉入仕的目標,或從事教書、改業經商,或表演伎藝、賣卜,各覓出路。 本書深入剖析宋代科舉制度的運行模式,及其背後推動的力量,進而闡述此一制度對社會的影響與科舉文化的形成,呈現出宋代科舉社會豐富的內涵,引領讀者深入瞭解科舉制度,並透過此一制度瞭解中國社會,尤其是文化擔綱者士人的生活、心理及其相關文化。
作者介紹 ■作者簡介梁庚堯祖籍廣東省新會縣,民國三十七年生於廣州,旋即移居香港,民國四十五年定居臺北。國立臺灣大學歷史系學士(民國五十九年)、碩士(民國六十三年)、博士(民國六十六年),自民國六十六年起任教於國立臺灣大學歷史系,至民國一○二年退休,現為同系名譽教授。除本書外,著有《南宋的農地利用政策》、《南宋的農村經濟》、《宋代社會經濟史論集》上下冊、《南宋鹽榷:食鹽產銷與政府控制》、《中國社會史》;另有未收於上述各書之論文若干篇,以宋史研究為中心,而涉及唐宋社會經濟史、宋元教育文化史及近代中國社會經濟史學史等論題。
產品目錄 序第一講 科舉制度(上)一、宋代的重視科舉二、貢舉程序第二講 科舉制度(下)一、科目與考試內容的演變二、防弊措施不斷加嚴第一、二講參考書目第三講 印刷術的普及與影響一、印刷術的發明與推廣二、出版業蓬勃發展三、讀書與藏書愈益方便第三講參考書目第四講 官學的演變(上)一、從國子監到太學二、太學入學方式的演變三、太學的課程與考核四、太學生的待遇與出身第五講 官學的演變(下)一、州縣學校基礎的奠定二、地方學官考試與學生入學考試制度的建立三、南宋地方官學生員人數大增四、官設書院的興起第六講 私學的興盛一、社會對教育需求日增二、啟蒙教育三、舉業與講學第四、五、六講參考書目第七講 政府與社會對士人的資助(上)一、官學、官設書院的學廩二、民間的義學第八講 政府與社會對士人的資助(下)一、赴考旅費的補助二、婚、喪及生活等濟助第七、八講參考書目第九講 社會流動及其局限一、舊門第消失與新士人興起二、蔭補、財富與親緣的影響第九講參考書目第十講 士人的生活與出路一、士人的家庭經濟二、求學與應考生涯三、不仕士人的生活與出路第十講參考書目第十一講 官戶、士人的特權及其限制一、官戶、士人的身分二、稅、役的減免三、法律的特殊待遇四、對經商、租佃官田的限制第十一講參考書目第十二講 官戶、士人與地方事務一、官府、民眾間的橋樑二、擾官與擾民三、貧窮救濟與地方建設第十二講參考書目第十三講 新士族勢力的興起一、官宦世家二、起家、延續的途徑第十三講參考書目第十四講 科舉文化(上)一、貢院與進士題名碑刻二、坊表與學校建築物的名稱三、風水與讖語第十五講 科舉文化(下)一、求神、祈夢與相命二、積善與種德三、榮耀家邦第十四、十五講參考書目
書名 / | 宋代科舉社會 |
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作者 / | 梁庚堯 |
簡介 / | 宋代科舉社會:中國的科舉制度成熟於宋代,而形成一「科舉社會」。本書剖析宋代科舉制度的運行模式,及其背後推動的力量,進而闡述此一制度對於社會與文化的影響。科舉制度 |
出版社 / | 五楠圖書用品股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789863501275 |
ISBN10 / | 9863501271 |
EAN / | 9789863501275 |
誠品26碼 / | 2681250547002 |
頁數 / | 296 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 14.8X21X1.7CM |
級別 / | N:無 |