我懂, 你的獨舞世界: 自閉症不怪, 他們只是與眾不同 | 誠品線上

Uniquely Human: A Different Way of Seeing Autism

作者 Barry M. Prizant
出版社 生命潛能文化事業有限公司
商品描述 我懂, 你的獨舞世界: 自閉症不怪, 他們只是與眾不同:一位自閉孩童在協助下獲得新生,他對父母感謝地說:「謝謝你們看見了我。」這本書是專為父母,以及專業人士所寫。清楚

內容簡介

內容簡介 一位自閉孩童在協助下獲得新生,他對父母感謝地說:「謝謝你們看見了我。」 這本書是專為父母,以及專業人士所寫。清楚描繪了自閉症是什麼,以及如何幫助自閉症人士發揮他們的優勢,接納並擁抱與眾不同的獨特性,為自閉症人士開啟了無限的可能性,也讓他們知道他們的生活充滿了機會,而不是障礙;他們有美好的未來,而不是注定失敗。書中鉅細靡遺的指導值得細細品味,因為裡面不只包括實現每個孩子未來理想的秘密,也含有實現我們整個社會未來理想的秘密。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介貝瑞‧普瑞桑(Barry M‧ Prizant)全世界的自閉症權威之一,他主持過上百場研討會和主題演說,在四十九個州和二十多個國家演講過。他是布朗大學的醫學院兼任教授,並在兩所大學擁有終身職。他是布萊利醫院溝通障礙部門的創辦主任,並曾為國家衛生研究院主辦兩次自閉症科學研究會議。自一九九八年起,普瑞桑醫生就開設了私人診所「兒童溝通服務」(Childhood Communication Services),服務過全美國以及海外超過一百個學區,也為上千位父母和教育人員、決策者以及政府官員提供諮詢。一九九五年開始,他共同帶領一個吸引上百位自閉兒父母的年度僻靜會,每年還在羅德島主持一個兩天的自閉症研討會,有許多國際知名專家參與。普瑞桑醫生是SCERTS(社交溝通、情緒調控和人際網絡支援;Social Communication, Emotional Regulation, and Transactional Support)模式的主要作者,那是一個對治自閉症主要挑戰的全面性方法。普瑞桑醫生發表許多學術性論述,曾獲得美國語言聽力協會(American Speech-Language-Hearing Association)的榮譽、普林斯頓大學伊頓基金會自閉症貢獻獎(Princeton University–Eden Foundation Career Award in Autism),以及亞斯伯格症候群全球與區域性合作組織(Global and Regional Asperger Syndrome Partnership)所頒的特殊成就獎。他與妻子伊蓮.梅爾醫生和十幾歲的兒子住在羅德島的克蘭斯頓(Cranston)。■譯者簡介李怡萍政治大學英語系畢業,譯有《放鬆解壓全書》、《我們為什麼說謊》、《關於靈魂的21個秘密》、《正向能量創造法則》、《靈魂伴侶》等書籍。

產品目錄

產品目錄 作者的話推薦序引言第一部分 了解自閉症第一章 問問「為什麼」第二章 傾聽第三章 熱情第四章 信任、恐懼和控制第五章 情緒性記憶第六章 社交理解力第二部分 與自閉症共存第七章 如何有這個本領第八章 朋友圈的智慧第九章 真正的專家第十章 長遠的規畫第十一章 提振精神第十二章 大哉問SCERTS模式感謝

商品規格

書名 / 我懂, 你的獨舞世界: 自閉症不怪, 他們只是與眾不同
作者 / Barry M. Prizant
簡介 / 我懂, 你的獨舞世界: 自閉症不怪, 他們只是與眾不同:一位自閉孩童在協助下獲得新生,他對父母感謝地說:「謝謝你們看見了我。」這本書是專為父母,以及專業人士所寫。清楚
出版社 / 生命潛能文化事業有限公司
ISBN13 / 9789869575195
ISBN10 / 9869575196
EAN / 9789869575195
誠品26碼 / 2681762280008
頁數 / 400
開數 / 25K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
尺寸 / 14.8X21CM
級別 / N:無

試閱文字

推薦序 : 推薦序一:
包容的愛,輔助孩子走向更好的未來
莊婕荺博士
2006 年從德國唸完博士回台後,就在幾間診所專攻自閉症孩童,我
們整個醫療團隊,幫助了將近30% 的孩子進入資優班,60% 進入正常班,還持續追蹤中,本來應很多家長要出自閉症孩童手則,很高興看到這本書出版,部份解決了我要說的問題. 例如書中提到:「如果你認識一位自閉症人士,思考一下這個人不能控制良好的因素是什麼:溝通上的障礙、混亂的環境、別人說話太快或動作太快而帶來困惑、無預期的變動、對於不確定之事過度擔憂。另外還有一些相關的挑戰,例如:對於碰觸和聲音的敏感、汽車和移動所帶來的干擾、睡眠不足、過敏和胃腸的毛病。
當然,這些挑戰不單單只有自閉症人士才會面臨,我們所有人偶爾也都會感覺到失調問題。在大庭廣眾下說話,你可能會覺得汗如雨下、雙手顫抖、心跳狂奔;穿著刺刺的毛衣,可能會讓你癢得無法專心;每天早晨必做的事(例如喝咖非、看報紙、沖澡)若因故無法進行,你可能一整個早上都坐立難安。當這些因素全部加起來時:你睡眠不足、截稿在即、午餐沒吃,然後電腦又當機,你很容易會變得極度易怒。
我們全都會遇到這些問題,但是自閉症人士由於自身神經系統的關
係,他們天生就缺乏對付這些問題的能力,這使得他們比其他人更顯得脆弱(也就是說,他們的臨界點比別人更低),而且他們天生的應變措施也比別人少。」
也就是說,自閉症的孩子是因為腦神經不自主的放電,所以他們的敏
感度是比別人強很多的,他可以在很遠的地方就感覺到他害怕的事物,所以他會很快的做出別人覺得奇怪的動作。若不夠了解他,就會覺得他又發作,只要我教過的孩子,我們就好像心連心,我很能了解他下一個動作要作什麼,而很多父母因為遇到這樣的孩子不是哭泣無助,就是放任他,寵愛他。導致我初次見面的孩子們,都必需修正他們的行為,有時候必需堅持,他們都知道我是愛他們的。所以現在我第一次的客戶都是以全家輔導為主,父母的行為,還有對待的方式都要教導,我們的成效又更高了!因為沒有不能教的孩子,只有不懂他,不夠愛他,不尊重他的老師。要像海倫凱勒的老師一樣,一定要有堅毅的理念與包容的愛,才能輔助孩子走向
更好的未來。
Ph. N. Dr. Izabel Chuang 莊婕荺博士
美國A4M Clinic 憂鬱症,自閉症,抗衰老專科



推薦序二:
感恩 自閉症家庭被看見
黃芷賢
身為一個家長,為了解決孩子的種種生活上的問題,在照顧孩子時,
有限的時間下,坊間的相關的書籍,也多有察看。今天看到這一本《我懂,你的獨舞--自閉症不怪,他們只是與眾不同》著實讓我安慰。我知道我不是不聞不問的家長,也不再是被說成是冰箱媽媽了。
自閉症這一個疾病,這幾年才被大量的發現和研究。雖然在醫學上
有重大的學術理論的突破,但隨著孩子的年齡漸長,所需要的各個層面的需求及社會資源的共同運用的問題,還在持續的發生著。因為是光譜式的全面,面向多且雜。又再加上年齡差異,問題困難的不同,需求也不盡相同。看走在這路上的家長及大病人小病人們,要面對的總總生命的課題,既複雜又多元。
在這21 世紀中,號稱世界文明百花齊放的年代。為什麼身心症的比
例確逐年上升,而自閉症的發生率,更是像全球暖化的速度一樣,在世界中漫延擴大著?我不禁思想著,我家是發生了什麼事?我們社會發生了什麼事?我們國家發生了什麼事?我們世界發生了什麼事?我們地球發生了什麼事?
這一本書,提供給我們很多深入淺多的理解與看見。書中許多例子和
作法,這不僅讓我們自閉症家庭有實際的方法可依循,同時也提供了我們自閉症家庭一些安全穩定的力量。當然相對的這部份的看見,也提供了對大多不是自閉症家族的朋友們,一個快速理解自閉症家族的種種問題,提供願意幫助我們自閉症家族的友善朋友們,可以一同找出解決的方法的基礎。
最後,我要感謝生命潛能出版社,關注自閉症家庭相關議題。提供給
我們許多優質的生命潛能叢書,讓我們對這一個世紀的文明病--自閉症,更有正向的眼光。讓我們自閉症家庭,能有勇氣和力量繼續往前走下去。
感恩 感謝!
黃芷賢
中華音樂療法發展協會 過動症/自閉症組 教育委員
中華民國自閉症適應體育休閒促進會 祕書長
新北市自閉症適應體育推廣協會 副理事長
中華民國自閉症權益促進會 理事

試閱文字

內文 : 在這本書中,我選擇採用所謂「以人為主」(person first)的表達方式,也就是捨棄「自閉症患者」(an autistic person)這樣的用詞(因為這表示自閉症是那個人的主要特質),而採用諸如「有自閉症的人/自閉症人士」(person with autism)、「有自閉症的小孩/自閉兒」(child who has autism)或是「泛自閉症的成年人」(adult on the autism spectrum)這類的用語;偶爾我也會用「自閉症光譜」(on the spectrum)這個廣為自閉症團體所接受的詞彙。雖然這些是我比較喜歡的用語,但並不代表完美無缺;行文間選擇這樣的詞語有時可能會造成文句不順、贅詞過多,請容我先在此致歉。

我也發現還有些人,特別是有自閉症的成年人,比較喜歡「自閉症患者」這樣的標籤,因為他們覺得自閉症的確是一個代表他們身份的典型特徵,而「以人為主」的用語則暗示了自閉症在本質上是不好的。(所以你不會稱呼某人為「具有男性特徵的人」而是直接稱「男性。」雖然我在本書採用的是另一種稱呼方式,但我完全理解也尊重這個看法。

我偶爾會提到亞斯伯格症候群,此症候群在「美國精神醫學學會」出版的診斷聖經:《精神疾病診斷與統計手冊》(簡稱DSM)(Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders)中,已被歸在「自閉症光譜」(Autism Spectrum Disorder)的子類別。雖然在最新版(也就是一般熟知的DSM-5)中,亞斯伯格症候群已經從正式診斷中去除了,但一般還是繼續使用這個診斷來指稱與自閉症擁有同樣社交等障礙,但擁有一般或較高的認知能力和語言能力的人。

針對一些無法(或是尚未能)透過說話來溝通的人,我用類似「不說話」(nonspeaking)這樣的詞彙來描述,一般人通常是用「不用語言」(nonverbal),但這類的人很多都會透過手語或iPad等工具,使用文字和圖象來溝通。
當內文提及有自閉症的「兒童」或「孩子」這樣一般性的用語時,絕大部分的敘述對於青少年和成年人也同樣有效。我會使用「典型的人」、「典型發展的人」和「典型神經的人」(neurotypical)這些用語來指非自閉症的人。

英語語言中沒有中性的代名詞,這會為英文使用者帶來困擾。我為了不造成性別的歧視,刻意輪流提及男性和女性。當然在本書提到的所有資料幾乎男女都適用,但讀者可能會發現我大部分所舉的例子都是男性,這同時反映出真實世界的狀況以及我的執業經驗。大約五分之四的自閉症人士都是男性,這也解釋了為何在第十章中所描述的四個個案全部都是年輕男性。雖然我也曾遇到並輔導許多有自閉症的女孩和年輕女性,但我持續接觸超過二十年的都是男性。

我在本書所分享的基本哲學思想、價值觀和方法,都本持SCERTS模式(SCERTS Model)的精神,或甚至從中衍生而來的。SCERTS模式是我與同事一起發展出來的一套教育及治療架構,強調自閉症人士最重要的核心範疇在於社交溝通、情緒調控,以及人際網絡支援。全美國的學校和學區以及其他十多個國家都已開始實施SCERTS模式了,在這本書的最後會有更多關於SCERTS模式的詳細介紹。

最佳賣點

最佳賣點 : 作者:普瑞桑醫生為美國醫學界公認的資深自閉症權威,他跳脫一般醫生看待病人的態度,耗費四十年保持同理心的觀察。自閉症不是一種疾病,而是另一種經驗人生的方法,雖然很多自閉兒都會伴隨醫療問題,包括腸胃道問題、睡眠障礙、過敏等,但並非絕對的條件。我們不需要改變他們,我們需要的是去了解他們,並改變我們的作法。

試閱文字

導讀 : 一般治療自閉症採取的是抑制及管教,但是作者採用順勢而為,依其興趣來投其所好,最終能迅速有效與自閉兒溝通,瞬間危機就是轉機,這些自閉症者在這些過程中開始活出自己的喜悅與人生,對這些幫助他們的父母以及社工老師們,慢慢學會有餘裕地表達自己的感謝,本書拯救了無數不知所措的痛苦父母親,其中一位自閉症者的父親在本書中,就無限感恩地表示:我的自閉兒教會我如何過我的人生
幫助自閉症人士改變的最好方法,就是改變我們自己:我們的態度、我們的行為,以及我們所提供的協助。

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