圖解東亞史 (更新版) | 誠品線上

早わかり東洋史

內容簡介

內容簡介 身處台灣，想跳出既有史觀，重新理解世界中的台灣的定位與方向， 那麼，我們不能不熟悉東亞史！ 戰爭、貿易以及文化交流，國與國之間總是互相影響，沒有一個國家能自外於世界。而對近代前的東亞各國而言，東亞，就是所能觸及的世界。 東亞史，即以東亞為整體的歷史，主要討論在近代以前，以中國為中心形成的相對獨立且封閉的文化圈。本書以中國世界為核心，以區域的觀點探究歷史，介紹中國與周圍各國間彼此的互動與影響，跳出單一國家、民族的國別史觀點，不被國家的框架所侷限，掌握歷史脈絡，了解古今流變，以更宏觀的東亞角度俯瞰中國、日本、韓國、越南等東亞各國歷史，以多元的角度思考國家未來！

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介宮崎正勝西元一九四二年在東京都出生。東京教育大學文學部史學科畢業。曾經擔任都立三田高等學校、九段高等學校、筑波大學附屬高等學校教師（世界史老師）、筑波大學講師（專任），現為北海道教育大學教育學部教授。任教期間，從西元一九七五年到西元一九八八年，還擔任NHK高中講座「世界史」（廣播．電視）專任講師。二十多年來，從事高中「世界史」教科書的編輯、執筆。其著作有《早わかり世界史》（日本實業出版社）、《鄭和の南海大遠征》（中公新書）、《イスラム．ネットワーク》（講談社選書）、《世界史の海へ》（小學館）、《地域からみる世界歷史年表－－世界史を構成する地域と國家》（聖文社）、《詳述世界史》（聖文社）、《ゆれる世界と知の複合》（編著、東京書籍）等。■譯者簡介葉婉奇台北人。日本橫濱國立大學教育學碩士。專攻東洋、東亞水域史和日本語教育學。出於對史學的喜愛，學生時代經常到日本各地以及其他國家旅行，參觀古蹟進行實地調查之餘，也必到當地的博物館、美術館參訪。從古文物、藝術作品中去了解體會世界各國歷史的演進、人類發展的軌跡。翻譯的作品有《台灣平埔族圖像》、《台灣原住民的祭儀生活》、《北台灣文史踏查》《南台灣風土探勘》、《老台灣人文風情》、《美麗島身世之謎》、《與身俱來的煩惱》、《三狂人》、《跑吧！美樂斯》等書。現從事日語教學、專職日文翻譯、口譯。

產品目錄

產品目錄 推薦序 波心連動的東亞歷史世界 甘懷真序 重新省視亞洲世界 宮崎正勝第 1 章 廣大的黃土高原在遼闊土地上不斷出現的都市國家●中國文化的黎明期從黃河和長江產生的中華文明●夢幻的「夏」朝和殷商夢幻的王朝和刻在龍骨上的歷史●殷周革命因「酒池肉林」而滅亡的殷商●周朝的封建制度「宗族」治理的周朝●中華思想「中國等於世界」的中華思想●春秋時代利用周王勢弱的霸者們●諸子百家孔子與諸子百家的出現●戰國時代勝出的戰國七雄COLUMN中國豐富的飲食文化從黃土高原的生活中產生第 2 章 秦漢帝國和匈奴帝國帝國的興亡與游牧民族的力量●秦始皇因秦始皇統一而出現的中華帝國●秦朝盛世與防衛政策雄偉的帝國與萬里長城●漢的成立項羽劉邦之爭與漢朝的建國●匈奴的威脅為游牧民族所苦的漢朝●漢武帝儒家國家化與完整的官僚體制●進入絲路漢朝與匈奴的大戰和絲路●司馬遷與《史記》《史記》是如何被完成的？ ●往漢朝四周擴張包圍東亞世界的漢朝帝國●從「新」到東漢王莽亂政與赤眉之亂●東漢與西域經營以柔制剛的光武帝建立東漢●東漢的文明建立文明基礎的學者們●東漢滅亡黃巾之亂與東漢的瓦解■曹操與三國時代三分天下的中華世界COLUMN東漢大科學家張衡驚人的功績第 3 章 隋唐帝國和中華世界的成長擴張至中亞細亞的版圖、花開燦爛般的唐朝文化●八王之亂與五胡十六國時代八王之亂與游牧民族混亂局勢●東亞的民族遷移民族大遷徙與文化傳播●佛教傳來佛教的東傳與名僧們●六朝文化新興貴族與六朝文化●北魏的統一華北與分裂致力於漢化的北魏●隋的統一全國統一後瞬間消逝的隋帝國●從隋到唐隋朝因遠征與農民叛亂而滅亡●唐的建立與太宗的政治體制展現身影的大唐帝國與貞觀之治●唐的對外政策東亞世界的形成●朝鮮半島與日本群島的激烈變化劇烈震盪的朝鮮半島與日本的誕生●玄奘與義淨玄奘法師所走的道路●則天武后女皇帝則天武后誕生●開元之治與胡風文化人口百萬的國際化都市長安●唐詩的全盛彩繪唐代的詩人杜甫和李白●海路的東西交流來自海洋彼方的阿拉伯商人●安史之亂玄宗寵愛的楊貴妃與安史之亂●唐的滅亡走私鹽商的叛亂與唐帝國的消失●五代十國時代進入藩鎮割據、武人政治時代COLUMN粟特人的商業才能連中國人也為之乍舌第 4 章 成熟的都市與來自北方的威脅游牧民族的壓迫、知識分子的統治以及經濟的膨脹●宋朝（北宋）的文治主義文治主義和官僚天國的開始●北宋對北方游牧民族的政策以贈禮懷柔北方游牧民族●北宋的社會、經濟因為運河而繁榮的商業都市開封●王安石變法重建財政的大改革●徽宗和北宋的滅亡北宋的社會矛盾和《水滸傳》●女真人的入侵因為金人而混亂的中華秩序●聖約翰傳說元朝和聖約翰傳說●南宋和金的關係南宋秦檜是賣國賊嗎？●亞洲第二次大航海時代宋磁和陶瓷之路●宋朝的文化支撐階級社會的朱子學●朝鮮半島和高麗Korea起源自高麗

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 跳出既有的認知框架，

重新丈量立足位置與東亞和世界的距離！

試閱文字

推薦序 : 波心連動的東亞歷史世界
文◎甘懷真（台灣大學歷史學系教授）
 

《圖解東亞史》的中譯本即將問世。承易博士出版社主編之囑託，為本書寫序，並向讀者略加介紹。多年來，我一直推動歷史普及教育，或稱「歷普」，尤其是以中國史為主的東亞史的歷史教育，故樂意向讀者推薦本書。

據我所知，《圖解東亞史》一書是易博士出版社繼《圖解哲學》、《圖解心理學》、《圖解社會學》等書之後，另一本圖解系列的歷史普及書。日前，台灣社會激情地討論高中歷史教科書，沒有人會否認高中歷史教科書對於歷史教育的重要性，我自己也正是教科書的作者之一。但台灣當下需要的不是一本由國家所推出的教科書，而是民間社會所呈現的多元思考觀點下的各類專書，且是優質的普及書。而目前台灣的史學界由於法規的束縛，學院中的學者多僅能致力於專業的研究。故藉由翻譯外國的歷史普及書也不失為一種突破的方式，或許能為台灣的歷史教育帶來一絲新氣象。至少我是這樣期待著。

本書作者宮崎正勝教授任教於日本北海道教育大學，是日本的師範體系出身，長期從事歷史教育與歷普書寫作，尤其是以中國史為中心的世界史，成果斐然。日本有很好的歷普書寫作發行的傳統，我想不用提供數據，只要各位有機會去逛日本的大型書店，應該會驚訝於日本的歷史普及書的質精量多。日本歷普書的發達與專業，是台灣文化界要迎頭趕上的。我也希望將來有更多的日文歷普書能在台灣翻譯出版。

「東亞史」對於許多讀者而言，或許有些陌生。我因近年來，負責台灣大學新設立的「東亞文明研究中心」若干行政與研究工作，故也積極推動台灣的東亞史研究。東亞史一詞及其概念源自日本。自十九世紀後期起，有一些日本有志之士在面對西方帝國主義時，不只思考日本的命運，也一併思及中國及其周邊地域，於是有「東洋」與「東亞」概念的形成。在前近代，中國及其周邊地區，尤其是今天的日本、韓國與越南等國，是一個「歷史世界」。即這個地區做為一個整體，其文化發展有別於其他「歷史世界」，如伊斯蘭世界、基督教世界等。遺憾的是，日本的軍國主義者利用「東亞」概念發動侵略戰爭，使二次大戰期間，東亞地區生靈塗炭。這也使得「東亞」一詞在戰後的某些場合成為禁忌。

在戰後的新時代，隨著全球化的發展，「世界史」的呼聲高漲。誠然，未來的歷史教育是以世界史為主軸。然而，也如戰後東亞史研究的奠基者日本東京大學名譽教授西嶋定生所說，我們要將國家的歷史放入世界史的視野中，但前近代的世界是複數的世界，各有其發展的法則。而中國與日本是屬於「東亞世界」。也在這些東亞史先驅的努力下，戰後日本的中國史研究，相較於其他學術社群，更重視東亞的整體觀點。但我要提醒讀者的，東亞做為歷史學的概念，其空間範疇為何，自可因不同的研究目的而有不同的定義。如有些學者在談「東亞民主」時，此東亞可能包括印度。而日本的東亞史之東亞，通常是指中國及其周邊的農業地區，主要包括日本、韓國與越南。

我也強調東亞的視野與方法。十九世紀以來，歷史學的主流是國別史，如中國史、日本史、法國史等。但「民族（國家）」(nation)卻是一個起源於西歐的近代事物。如果我們僅以國家的框架去思考歷史，如以當代中國的空間概念去思考中國歷史的發展，即使沒有誤解，也留下太多盲點。好比儒學源於中國，但在歷史上，其發展的範圍並不以中國為限。歷史上沒有「中國儒學」的概念。又如本書所提及的近世「東亞海上貿易」，這些歷史事實既不屬於中國，也不屬於日本、韓國，卻對這些國家影響深刻。過去的中國史研究少談東亞海域，即是受限於國別史的視野。

東亞史是一個鉅大的學術分野，自可以有不同的立足點。本書作者宮崎正勝教授是站在中國史的立場上，考察東亞歷史。即作者自序所說的「以『中國世界』為中心的東亞歷史。」故本書的重點置於中國的政治、社會與文化發展如何與周邊地區互動。我想這個層面是過去教科書少著墨，而台灣讀者應該重視與感興趣的。過去台灣的中國史研究太強調中國做為一個自我完成的體系，其實中國的各種政治運動與社會經濟發展經常猶如波心，震盪及於日、韓等國。另一方面，中國周邊的歷史躍動，也屢屢撼動自以為不動的「天朝」。

在歷史學說競逐的今天，不可能有一本歷史專書代表史學界的共識。本書所言雖然許多地方仁智互見，但多有所依據。而且像這樣「圖解」的書，方便閱讀與思考，必定是將來各類知識普及書的趨勢。我希望讀者在繁忙的正業之餘，能在一個禮拜內讀畢本書。然後對歷史學產生更大興趣，進而接觸五花八門的歷史圖書。如果是這樣，這本書就算成功了。
 

甘懷真
2004年12月12日於台大歷史系研究室

 

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