教育領導理論與應用 (第3版)
作者 | 秦夢群 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 教育領導理論與應用 (第3版):教育領導向為教育行政領域的研究重鎮。1980年代後之新興教育領導理論,除呈現百家爭鳴之態勢外,更促使教育組織之運作有所丕變。本書以20世紀 |
作者 | 秦夢群 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 教育領導理論與應用 (第3版):教育領導向為教育行政領域的研究重鎮。1980年代後之新興教育領導理論,除呈現百家爭鳴之態勢外,更促使教育組織之運作有所丕變。本書以20世紀 |
內容簡介 教育領導向為教育行政領域的研究重鎮。1980年代後之新興教育領導理論,除呈現百家爭鳴之態勢外,更促使教育組織之運作有所丕變。本書以20世紀以來教育領導理論之走向與發展為焦點,論述不同時期獨領風騷之主張與在實務上之影響。結構上先總結敘述教育領導之研究典範與趨勢,再分從學校之機構、文化、政治層面加以探討,以說明實施教育領導之組織場域特性。接著,依發展之次序,分別闡述傳統教育領導理論、整合型教育領導理論、與功能型教育領導理論之內涵。最後,為避免空談教育領導理論,遂以校長為例,說明分析其在實務領導上之角色與困境。 本書以言簡意賅之方式,統整敘述汗牛充棟的教育領導理論。內容旁徵博引,可讓讀者在蕪雜漫漶的諸家之言中,明晰教育領導發展的時代脈絡。書中對進入21世紀後之新興理論多有所含括,內容鞭辟入裏且具實用性,為近年難得之教育領導完整之作。 為使讀者能學以致用,本書各章節依照敘述重點附有個案分析。期盼藉由實務之討論,以建構教育領導者之隱性知識。本書結構分明,敘述不落窠臼,為教育領導學者與實務工作者不可錯失之論著。
作者介紹 秦夢群,生於台北,自小立志從事教育工作。先後獲得美國Univ. of Iowa教育碩士、Univ. of Wisconsin-Madison電腦碩士、教育行政與領導博士(Ph.D)。歷任政治大學教育學系主任、教育行政與政策研究所所長、校長培育與評鑑中心主任、與教育學院創院院長。曾受聘為中國東北師範大學講座教授,並獲得美國Fulbright基金會獎助,至美國UW-Madison、UCLA等校擔任訪問教授。多篇中英文論文刊登於SSCI與TSSCI資料庫之重要學術期刊。主要中文學術專書包括《教育行政理論與模式》、《教育行政實務與應用》、《教育行政研究方法論》、《美國教育法與判例》、《教育領導理論與應用》、《教育選擇權研究》、與《學校特色發展與創新》,並主編撰寫《教育概論》、《學校行政》等書。多年來積極推展台灣教育行政與管理領域之學術研究,扮演承先啟後之角色,其中包括創設成立臺灣「教育行政學會」與政大教育學院。學術之外,多次撰寫政黨教育白皮書、文教人權報告,並主持廣播節目針對教育時政提出建言。目前擔任政治大學教育學院特聘教授(Distinguished Professor)。
產品目錄 CH1 導論 CH2 學校的機構層面 CH3 學校的文化層面 CH4 學校的政治層面 CH5 傳統教育領導理論 CH6 整合型教育領導理論 CH7 功能型教育領導理論 CH8 教育領導的實踐者:校長
書名 / | 教育領導理論與應用 (第3版) |
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作者 / | 秦夢群 |
簡介 / | 教育領導理論與應用 (第3版):教育領導向為教育行政領域的研究重鎮。1980年代後之新興教育領導理論,除呈現百家爭鳴之態勢外,更促使教育組織之運作有所丕變。本書以20世紀 |
出版社 / | 五南圖書出版股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789577634382 |
ISBN10 / | 9577634389 |
EAN / | 9789577634382 |
誠品26碼 / | 2681774873007 |
頁數 / | 516 |
開數 / | 20K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 本書以言簡意賅之方式,統整敘述汗牛充棟的教育領導理論。內容旁徵博引,可讓讀者在蕪雜漫漶的諸家之言中,明晰教育領導發展的時代脈絡。書中對進入21世紀後之新興理論多有所含括,內容鞭辟入裏且具實用性,為近年難得之教育領導完整之作。