分科教材教法: 問題與展望 | 誠品線上

分科教材教法: 問題與展望

內容簡介

內容簡介 十二年國民基本教育的實施，對於教師的教學專業有更高的要求與期待，師資培育職前課程必須做好配套因應，其中尤以教材教法課程更是關鍵。本書邀集學者專家與教育實務工作者共同撰文，內容涵蓋分科教材教法之綜合分析，探究教材教法之教學改革及與新課綱的關聯性，以及學科導向分析，包含國小國語文、德語文、數學、科學、環境科學、綜合活動、健康與護理、視覺藝術 美術、生活及全民國防教育之教材教法發展探析。 本書特色有二：剖析分科教材教法之學理基礎與學術發展趨勢，以及新課綱理念與實質內容轉化於教材教法中。相信本書定能引導職前師資教學素質的提升，並成為教師教學應用的最佳寶典。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介黃政傑學歷：美國邁迪遜威斯康辛大學哲學博士（主修課程與教學）國立臺灣師範大學教育學系學士、教育研究所碩士專長：課程與教學、教育改革、教育評鑑、教育政策、高等教育、技職教育、國民教育、教育研究等現職 ：静宜大學教育研究所終身榮譽教授經歷：美國哈佛大學訪問學者，臺灣師範大學教教育系所教授兼教育研究中心主任，教育部技職司高教司司長及學審會執秘，臺南大學及臺南師範學院校長，中州科技大學校長、明道大學及靜宜大學講座教授吳俊憲學歷：國立臺灣師範大學教育學系博士（主修課程與教學）專長：課程與教學、教師專業發展、教科書研究、教育政策與行政、技職教育等現職 ：國立高雄科技大學通識教育中心教授經歷：靜宜大學師資培育中心主任暨教育研究所所長，臺南大學秘書，臺北市政府教育局科員，臺灣教育評論學會副秘書長，教育部分科教材教法編輯計畫共同主持人，教育部高中優質化輔導方案專業諮詢委員，教育部精進教學計畫推動小組暨輔導諮詢委員，十二年國教課程研究發展會總綱研修小組委員，十二年國教課程綱要總綱種子講師，十二年國教國中小前導學校協作夥伴教授鄭章華學歷：美國伊利諾大學香檳分校博士（主修課程與教學）專長：數學教育、教師專業發展、差異化教學、形成性評量、資訊科技融入教學等現職 ：國家教育研究院課程及教學研究中心助理研究員經歷：十二年國民基本教育數學領域課程綱要研修小組副召集人，十二年國教課程研究發展會總綱研修國中分組委員，十二年國民基本教育跨領域課程綱要研修小組委員，教育部分科教材教法編輯計畫共同主持人，普通型高級中等學校數學學科中心諮詢委員，國民中學師資培用聯盟計畫─數學學習領域中心諮詢委員，國民中小學課程與教學輔導群數學學習領域北區委員，國民小學師資培用聯盟計畫─數學學習領域中心」常務委員，十二年國教國中小前導學校協作夥伴教授，臺北市立民生國中數學科專任教師

產品目錄

產品目錄 第一章 分科教材教法之教學改革第二章 教材教法發展新趨勢第三章 國小教育學程分科教材教法課程大綱的內涵分析第四章 中等學校分科教材教法課程內涵分析第五章 十二年國教課綱特色與教材教法實踐重點第六章 普通型高級中等學校新課綱課程示例第七章 十二年國教素養導向之國小國語文教材教法第八章 中等學校德語文教育理論與實務第九章 中學數學教材教法的發展脈絡第十章 21世紀素養對數學師資教育未來發展的啟示第十一章 科學課程中科學探究與實作的發展歷史第十二章 環境科學概論教材教法之內涵與發展第十三章 綜合活動領域教材教法的現況、趨勢與展望第十四章 家政學與中等學校家政教材教法第十五章 童軍教育教材教法的過去、現在與未來第十六章 十二年國教中學健康教育及健康護理教材教法特色與展望第十七章 中等教育階段視覺藝術 美術教材教法之實施與展望第十八章 高級中等學校全民國防教育教材教法之發展與展望

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 本書特色有二：剖析分科教材教法之學理基礎與學術發展趨勢，以及新課綱理念與實質內容轉化於教材教法中。相信本書定能引導職前師資教學素質的提升，並成為教師教學應用的最佳寶典。