超圖解個體經濟學入門 | 誠品線上

速習! ミクロ経済学: 試験攻略入門塾

作者 石川秀樹
出版社 五南圖書出版股份有限公司
商品描述 超圖解個體經濟學入門:從零開始達到理解個體經濟學的水準網羅正規個體經濟學論點,學習零死角!日本狂銷超過20萬本的暢銷書系列從零開始,快速上手個體經濟學!!即使是初學

內容簡介

內容簡介 從零開始達到理解個體經濟學的水準 網羅正規個體經濟學論點,學習零死角! 日本狂銷超過20萬本的暢銷書系列 從零開始,快速上手個體經濟學!! 即使是初學者也不必擔心 ◎不使用難解的數學式 ◎運用日常會話,深入淺出 ◎詳細且徹底地解說圖形、圖表 ◎名師指導學習方法,不再只是隔靴搔癢 ◎各章節先提示經濟學的思考模式,融會貫通 圖文並茂的編排方式,以理解個體經濟學為首要目標 輕鬆說出「原來如此!」 所謂個體經濟學,是將細微的項目加以分析的經濟學,用來剖析個別企業和家計單位的行為、財貨與勞務市場。相對於此,總體經濟學則是分析大方向的經濟學,具體而言即是分析國家整體的經濟。 個體經濟學為經濟學的範疇之一,有經濟學特有的思考方式。無論什麼事物都有效率學習的祕訣,惟有一開始將經濟學特有的思考方式與說明方法學會,才是「有效率地學習經濟學」。本書即傳授此「祕訣」! 以初學者的視角編排內容,讓學習者建立有邏輯的思維 本書內容以「個體經濟學初學者」的角度編排,內文中包含個體經濟學的原由、舉例陷阱、數學入門、徹底解說、用語、補充、考試對策、技巧、圖形化、復習、時事和對後續的影響等圖表,藉由圖表中的說明,讓讀者一看即可清楚分辨,達到輕鬆無負擔的學習效率!

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介石川秀樹現任:Cyber大學 (サイバー大学) 教授石川經濟分析會社董事長學歷:筑波大學商業科學研究科經營系統科學研究所(MBA) 碩士 上智大學法學部國際關係法學科 學士經歷:SBI研究所大學經營管理研究科企業家專業副教授(金融、經濟學)早稻田經營學院專職講師日本經營品質賞審查員(2004年度、2007年度、2008年度) 櫔木縣經營品質賞審查員(2007年度) 三重縣經濟學營品質賞審查員(2003年、2004年、2008年) 新日本製鐵株式會社資金部、鋼管輸出部等職務以日常淺顯易懂的方式講解、教授,因而獲得絕大多數讀者的支持。將其課程加以書籍化而成的著作,在日本大賣超過20萬部,成為經濟學教科書中的佼佼者。■譯者簡介徐先正現任:國票證券投顧專業經理學歷:中國文化大學日本研究所碩士經歷:臺灣工銀證券專業副理元富期貨期貨分析師新壽證券期貨研究員精實財經媒體日文財經編譯

產品目錄

產品目錄 Part 1 經濟學的學習方法與概觀Chapter 1 經濟學之思維模式 1. 何謂經濟學? 2. 觀察實體經濟 3. 假設並非前言,而是最重要的步驟! Chapter 2 圖表的判讀方法 1. 何謂圖形? 2. 判讀圖形的5個步驟 3. 曲線上的移動與曲線的位移 4. 直線圖形的畫法 5. 邊際與平均 6. 圖形交點即聯立方程式的解 Chapter 3 個體經濟學的概觀 1. 何謂經濟學? 2. 何謂市場經濟? 3. 個體與總體 4. 個體經濟學概觀 Chapter 4 微分公式與活用 1. 何謂微分? 2. 微分的表示方法 3. 微分的目的 4. 微分的種類 5. 指數 6. 微分公式 Part 2 家計單位的行為Chapter 5 邊際效用理論 1. 效用與邊際效用 2. 邊際效用遞減法則 3. 貨幣邊際效用均等法則 4. 需求曲線 5. 邊際效用理論的問題點 Chapter 6 無異曲線 1. 無異曲線理論概要 2. 何謂無異曲線? 3. 4個假設與5個特性 Chapter 7 預算限制線、最適消費組合 1. 預算限制線 2. 最適消費組合 3. 最適消費量的計算 Chapter 8 正常財、中性財、劣等財 1. 正常財、中性財、劣等財 2. 需求的所得彈性 3. 恩格爾曲線 Chapter 9 需求曲線 1. 需求曲線 2. 替代效果與所得效果 3. 需求的價格彈性 4. 無異曲線理論的問題點 Chapter 10 各式各樣的無異曲線 1. 未滿足無飽和假設的情況 2. 未滿足邊際替代率遞減假設的情況 3. 其他特殊形態的無異曲線 4. 需求的交叉彈性 Chapter 11 勞動供給量的決策 1. 思考方法 2. 無異曲線 3. 預算限制線 4. 最適消費組合 5. 因工資率的變動而導致勞動供給量的改變 6. 勞動供給曲線 Chapter 12 儲蓄金額的決策 1. 思考方法 2. 無異曲線 3. 預算限制線 4. 最適消費組合 5. 利率的變動 Chapter 13 顯示性偏好理論 1. 概 要 2. 滿足顯示性偏好弱公理的例子 3. 與顯示性偏好弱公理無關的例子 4. 違反顯示性偏好弱公理的例子 5. 評價(優點與問題點) Part 3 完全競爭企業的行為Chapter 14 利潤與收入 1. 利 潤 2. 收 入 Chapter 15 成 本 Chapter 16 供給曲線 1. 完全競爭企業的收入 2. 生產量的決定①與供給曲線的推導 3. 生產量的決定② Chapter 17 完全競爭市場的長期均衡 1. 短期與長期的成本曲線 2. 完全競爭企業在長期的生產量決定 3. 完全競爭企業的長期供給曲線 4. 長期均衡 Chapter 18 生產要素的需求 1. 勞動需求量的決定 2. 資本需求量的決定 3. 邊際生產力均等法則 4. 等量曲線一等成本線模型 Part 4 完全競爭市場均衡Chapter 19 調整過程 1. 瓦拉斯價格調整 2. 馬歇爾數量調整 3. 蛛網調整過程 4. 自由財,不被生產的財貨 Part 5 不完全競爭市場Chapter 20 獨 佔 1. (供給)獨佔 2. 差別取價 3. 需求獨佔 4. 雙邊獨佔 Chapter 21 獨佔性競爭 1. 定義,特徵 2. 獨佔性競爭企業面對的需求曲線 3. 獨佔性競爭企業之邊際收入 4. 獨佔性競爭企業之短期均衡 5. 獨佔性競爭企業之長期均衡 Chapter 22 寡 佔 1. 寡佔市場的特徵 2. 非價格競爭 3. 遏阻價格 4. 拗折需求曲線理論 5. 總成本原則 6. 銷售額極大化假說 Chapter 23 賽局理論 1. 何謂賽局理論? 2. 報酬表(報酬矩陣) 3. 依協商還是不依協商 4. 零和賽局 5. 極大極小策略 6. 納許均衡 7. 囚徒困境 8. 古諾雙佔 9. 斯塔克爾伯格雙佔10. 伯特蘭德模型 Part 6 效率與公平Chapter 24 效率性與公平性 1. 效率性(資源分配問題) 2. 公平性(所得分配問題) 3. 兩者的關係 Chapter 25 勞倫茲曲線與吉尼係數 1. 沒有所得差距的社會公平嗎? 2. 勞倫茲曲線 3. 吉尼係數 4. 日本已成為所得差距大的社會嗎? Chapter 26 剩餘分析 1. 何謂剩餘? 2. 福利經濟學的基本定理 3. 獨佔市場的效率不佳 4. 政府對完全競爭市場的干預 Chapter 27 柏拉圖最適境界 1. 柏拉圖最適境界 2. 艾吉渥斯箱形圖 Part 7 市場失靈Chapter 28 成本遞減產業 1. 何謂成本遞減產業? 2. 自然獨佔 3. 價格管制①邊際成本定價法則 4. 價格管制②平均成本定價法則 5. 價格管制③兩段定價法 6. X非效率 Chapter 29 外部效果 1. 何謂外部效果? 2. 外部不經濟 3. 高斯定理 4. 解決外部不經濟的其他對策 5. 地球暖化問題 6. 外部經濟 Chapter 30 公共財 1. 何謂公共財? 2. 整體市場的供給曲線 3. 整體市場的需求曲線 4. 最適供給量 5. 市場均衡的效率性 6. 因應市場失靈的對策 7. 林達爾解法 8. 公共財的納許均衡 Chapter 31 資訊的不對稱性 1. 逆向選擇 2. 道德風險 Chapter 32 預期效用假說 1. 何謂預期效用? 2. 對風險的偏好與邊際效用 3. 展望理論 Part 8 貿易理論Chapter 33 自由貿易 1. 自由貿易的利益① 剩餘分析 2. 自由貿易的利益② 比較成本理論 3. 自由貿易的利益③ 無異曲線理論 4. 赫克歇爾--奧林定理 5. 垂直貿易與水平貿易 Chapter 34 保護貿易 1. 保護貿易 2. 保護貿易的理論依據 索 引

商品規格

書名 / 超圖解個體經濟學入門
作者 / 石川秀樹
簡介 / 超圖解個體經濟學入門:從零開始達到理解個體經濟學的水準網羅正規個體經濟學論點,學習零死角!日本狂銷超過20萬本的暢銷書系列從零開始,快速上手個體經濟學!!即使是初學
出版社 / 五南圖書出版股份有限公司
ISBN13 / 9789571197012
ISBN10 / 9571197017
EAN / 9789571197012
誠品26碼 / 2681599207001
頁數 / 404
開數 / 20K
注音版 /
裝訂 / P:平裝
語言 / 1:中文 繁體
級別 / N:無

試閱文字

內文 : 故事的進展(構成)


在經濟學中,經濟學派有其思考方法(思維模式)。若想有效率地理解經濟學的理論,首先要理解經濟學的思維模式,並依循該模式漸次學習相當重


要。誠如「入境隨俗」的道理。因此,一開始的第1章中將學習「經濟學的思


維模式」。此外,在經濟學中,利用圖表進行說明的情況很多為其特色。正因為如此,有必要確實地學會如何判讀圖表。因此,在第2章中將徹底地從基本復習


圖表的判讀方法。其後,若是驟然進入個別的論點,恐將「見樹不見林」而不知道該從整體中的何處著手學習,反而導致學習效率變差。因此,在第3章中,在切入個別的論點之前,先要理解經濟學的概觀(森林整體的概括印象)。然後對於要學習什麼樣的內容,給予概括的印象。接著,在第4章中,將說明當解答


個體經濟學的計算題時,常會運用到的「微分」之數學知識。由於「微分」是


解答計算題時的技巧,所以要應付計算題較多考試的考生,請確實地學習(至


於並無計算需求的人,亦可直接跳過不讀)。


Chapter 1


經濟學之思維模式


—入境隨俗!〈經濟學的法則〉


1. 何謂經濟學?


  —經濟學中有經濟學的法則「思維模式」


所謂「經濟學」,即分析實體經濟的學問。因為如此,首先要觀察實體經


濟,然後分析其乃以什麼樣的機制在運作。


然而,由於實體經濟複雜,無法就其原貌加以分析。因此,經濟學藉由「定義→假設→分析→結論→優點‧缺點」的思維模式創建出理論。我們姑且將此稱為「經濟學的思維模式」。


有鑑於經濟學的理論乃依循「經濟學之思維模式」所構築而成,我們將「經濟學之思維模式」確實地理解,依循此模式學習經濟學的話,理解經濟學


可以是出乎意料之外地容易。因此,在開始說明經濟學的具體論


點之前,先就「經濟學之思維模式」加以解釋。





用語:


雖然各學者對於經濟學的定義有不同見解,但廣為人知的是萊昂內爾


羅賓斯(Lionel Charles Robbins)在《論經濟科學的性質和意義》一書中


之論述。他指出「經濟學是研究人類行為的科學,該人類行為與各種目的


及具有替代用途的稀缺手段有關」。儘管看似頗為艱澀的表現方式,總言


之即是為了達成某個目的,決定採用何種手段這樣的選擇問題上之處理。


如果是以此定義,舉凡勞動、生產、所得、消費等等公認為一般的經濟問


題,乃至除此之外的結婚、交友等等,皆為廣域經濟學的研究對象。








補充:


反過來說,花費許多時間也無法理解經濟學的人,大部分是未能活用此「經濟


學之思維模式」,而是採用自己的方式學習,以致不能心領神會。





2. 觀察實體經濟


  —創建經濟學理論上的問題點為何比方說某位經濟學者正在思考消費


的理論。因而首先,何者稱之為消費便很可能是個問題。購買商品並不一定等


同消費。購屋並非消費而被稱為投資。


再者,儘管統稱為消費,也有各種不同的消費模式。例如,購買150日圓的保特瓶裝茶飲,是因為該茶飲具有超過150日圓的價值才去購買的這種情


況。因為能獲得超過所支付金額的滿足感,這是購買商品最主要的動機。此乃


冷靜且合理的消費模式。(模式1)其他還有為了不想被周遭的人比下


去而購買商品(模式2)、受到折扣贈品的引誘而購買商品(模式3)、順應風潮


而購買商品(模式4)的情況也有。也就是說,實體經濟是相當複雜的。


讓我們來討論要如何分析如此複雜的實體經濟。


Step 1 定義的明確化


首先,讓用語涵義清楚明確!或許一般認為「所謂消費不就是指


購買商品與勞務罷了」,但購買商品與勞務並不僅僅是消費,也可能是投資,


因此有必要加以區別。經濟學中所指消費,是說利用財貨(商品與勞務)滿足人們的欲望,投資則是指為了生產.供給人們消費的財貨,而擴增機械.建築物等設備與店鋪存貨。





舉例:


儘管說買東西是為了滿足在便利商店購買飯糰這種「想吃飯糰」的欲


望,此種購買是一種消費行為,但企業添購機器乃是一種投資。


再者,若是購屋以滿足「想住在這個家!」的欲望為考量的話,雖然似乎被認為像是消費,卻是被歸類為住宅投資。若是住宅基於勞動者休息恢復精神的場所,以「為了生產而必需的建築物」為考量,則與「投資是為了生產.供給人們消費的財貨,而擴增機械.建築物等設備與店鋪存貨」的定義相符。





Step 2 訂定假設


創建單純化實體經濟的模型(model)實際的消費行動有各種不同的模式,模式1到模式4所代表各自的消費行動模式,由於是完全不同的東西,所以無法創建出足以概括說明所有模式的理論。因此,經濟學者在進行消費分析時,假設沒有模式2到4,而是創建出一個單純只有模式1的世界(稱為單純化實體經濟的「模型」),可被多數所認同,便可以此模型為考量。藉此作為可使分析變得容易。





Step 3 分析單純化模型


若有了所謂只有模式1 的單純模型,聰慧的經濟學者便可從事各種分


析,進而創建出理論。





Step 4 導出結論


藉由模型的分析,便可以導出「消費行為是以如此機制運作的!」這樣的


結論。





Step 5 現實適切性的確認


創建的理論究竟是好是壞,取決於能否解釋實體經濟。再怎麼看起來漂亮


的理論,要是無法解釋實體經濟的話便無任何意義。如果欠缺現實適切性的話,要對為何無法解釋的情況加以檢視。欠缺現實適切性的原因,有可能是訂定的假設不合理,以至於創建了與現實背離的模型,或是分析本身不合常理。考試中所出的理論,由於不存在分析本身不合常理的情況,故欠缺現實適切性的原因,即為訂定的假設中有問題,以至於該模型與現實有所背離。如圖表1-2所示,整理了本章所具體說明的「經濟學之思維模式」。





舉例:


若是僅以為折扣贈品而購買的模式3當做分析對象作成模型的話,分析的結論將是「無論商品是什麼都好,只要折扣贈品有吸引力的商品就買」。這樣的結論,由於僅是以模式3當作分析對象,雖然並任何錯誤,但只能適用於現實社會中的極少數人,而無法解釋現實中的大多數,所以作為理論將不太具有意義。