特教教甄．捨我其誰: 突破重圍．一戰成名
| 作者 | 張世彗 |
|---|---|
| 出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
| 商品描述 | 特教教甄．捨我其誰: 突破重圍．一戰成名：，教師甄試中的筆試是所有修習身心障礙類科職前師資生，取得國內直轄市暨各縣市政府正式編制內教師具關鍵性的一道關卡。《特教教 |
內容簡介
內容簡介 教師甄試中的筆試是所有修習身心障礙類科職前師資生，取得國內直轄市暨各縣市政府正式編制內教師具關鍵性的一道關卡。《特教教甄‧捨我其誰》這本教師甄試用書中，各主題單元係將多屆教師甄試試題，經過歸納及比較分析後而編組成的。全書分為十六個主題單元，分別闡述：(1)特殊教育思潮與主要概念；(2)特殊教育相關公約與法規；(3)十二年國民基本教育與特殊需求領域課程綱要；(4)特殊教育人員與程序(含IEP)；(5)身心障礙的成因與特質 特徵；(6)身心障礙學生鑑定與安置(含轉介前介入)；(7)非正式評量；(8)評量工具 (信度和效度、測驗理論、測驗結果解釋、評量領域)；(9)行為改變技術及正向行為介入與支持；(10) ICF與DSM-5；(11)特殊教育課程 (含學習環境規劃)；(12)特殊教育教學法 策略 訓練；(13)身心障礙學生支持服務(含輔助科技與無障礙環境)；(14)症狀 困難與障礙類別辨認；(15)特定專有名詞敘述與區辨；(16)特殊教育行政服務(含三級預防 輔導與統計年報)。本書非常有利於身心障礙類教師甄試之複習與溫故知新。
作者介紹
作者介紹 張世彗張世彗學歷國立臺灣師範大學教育學博士（主修特殊教育）現職臺北市立大學特殊教育學系專任教授主要叢書著作《資優教育與課程設計模式》（2022年，8月，初版）《特殊教育學生評量》（2022年，3月，第九版）《行為改變技術》（2021年，9月，第八版）《特殊教育導論》（2020年，9月，第二版）《學習障礙》（2019年，10月，第三版）《圖解行為改變技術》（2018年，3月，初版）《創造力：理論、教育與技法》（2018年，2月，第三版）露天拍賣網址：https: www.ruten.com.tw store ally_wsl_7289 pchome商店街個人賣場網址：https: seller.pcstore.com.tw S177082452
產品目錄
產品目錄 第一章特殊教育思潮與主要概念 第二章特殊教育相關公約與法規 第三章十二年國民基本教育與特殊需求領域課程綱要 第四章特殊教育人員與程序(含IEP) 第五章身心障礙的成因與特質 特徵 第六章身心障礙學生鑑定與安置(含轉介前介入) 第七章非正式評量 第八章評量工具(含信度和效度、測驗理論、測驗結果解釋、評量領域) 第九章行為改變技術及正向行為介入與支持 第十章ICF與DSM-5 第十一章特殊教育課程(含學習環境規劃) 第十二章特殊教育教學法 策略 訓練 第十三章身心障礙學生支持服務(含輔助科技與無障礙環境) 第十四章症狀 困難與障礙類別辨認 第十五章特定專有名詞敘述與區辨 第十六章特殊教育行政服務(含三級預防 輔導與統計年報)
商品規格
| 書名 / | 特教教甄．捨我其誰: 突破重圍．一戰成名 |
|---|---|
| 作者 / | 張世彗 |
| 簡介 / | 特教教甄．捨我其誰: 突破重圍．一戰成名：，教師甄試中的筆試是所有修習身心障礙類科職前師資生，取得國內直轄市暨各縣市政府正式編制內教師具關鍵性的一道關卡。《特教教 |
| 出版社 / | 五南圖書出版股份有限公司 |
| ISBN13 / | 9786263435766 |
| ISBN10 / | 6263435763 |
| EAN / | 9786263435766 |
| 誠品26碼 / | 2682338474005 |
| 頁數 / | 408 |
| 開數 / | 20K |
| 注音版 / | 否 |
| 裝訂 / | P:平裝 |
| 語言 / | 1:中文 繁體 |
| 尺寸 / | 23X17X2.1CM |
| 級別 / | N:無 |
最佳賣點
最佳賣點 : 教師甄試中的筆試是所有修習身心障礙類科職前師資生，取得國內直轄市暨各縣市政府正式編制內教師具關鍵性的一道關卡。《特教教甄‧捨我其誰》這本教師甄試用書中，各主題單元係將多屆教師甄試試題，經過歸納及比較分析後而編組成的。全書分為十六個主題單元，分別闡述：(1)特殊教育思潮與主要概念；....