教育行政學新論
作者 | 范熾文/ 黃宇瑀/ 張國保/ 楊振昇/ 謝念慈/ 蔡進雄/ 許籐繼/ 黃旭鈞/ 陳盈宏/ 顏國樑/ 梁金盛/ 楊淑妃 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 教育行政學新論:,本書之作者群,非常堅強,均為國內外教育行政學博士,有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師,有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員, |
作者 | 范熾文/ 黃宇瑀/ 張國保/ 楊振昇/ 謝念慈/ 蔡進雄/ 許籐繼/ 黃旭鈞/ 陳盈宏/ 顏國樑/ 梁金盛/ 楊淑妃 |
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出版社 | 五南圖書出版股份有限公司 |
商品描述 | 教育行政學新論:,本書之作者群,非常堅強,均為國內外教育行政學博士,有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師,有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員, |
內容簡介 本書之作者群,非常堅強,均為國內外教育行政學博士,有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師,有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員,也有學術及行政雙棲的教育行政學者長官。本書在兼顧傳統靜態結構,和現代動態歷程運作之思維前提下,除第一章教育行政導論,和第十四章教育行政發展的趨勢與展望外,其餘十二章,分別介紹教育行政組織、計畫、決定、溝通、領導、權力、評鑑、管理與創新、治理模式及實踐策略、法令與制度、財政與經費、專業與倫理等行政運作的關鍵因素。對有效現代教育行政運作可能的作為,都作了周全的考量和深入的析論,相信對教育行政學入門初學者,會有精準引進有效的學習效果;對於正在教育行政機關或學校,擔任行政工作的教育同仁,也會有理論與實務互相印證、提升自我行政增能的幫助作用。
作者介紹 范熾文范熾文(CH1、CH9) 國立臺灣師範大學教育學博士 國立東華大學教育行政與管理學系教授兼師資培育中心主任黃宇瑀黃宇瑀(CH2) 國立臺灣師範大學教育學博士 致理科技大學兼任助理教授 教育部體育署簡任副組長張國保張國保(CH3) 國立臺灣師範大學教育學博士 銘傳大學教育研究所副教授兼校務顧問楊振昇楊振昇(CH4) 美國北科羅拉多大學教育學博士 前臺中市教育局局長 國立暨南國際大學教育政策與行政學系教授謝念慈謝念慈(CH5) 國立臺灣師範大學工業教育學博士 銘傳大學教育研究所暨師資培育中心助理教授蔡進雄蔡進雄(CH6) 國立臺灣師範大學教育學博士 前輔仁大學教育領導與發展研究所所長國家教育研究院教育制度及政策研究中心研究員許籐繼許籐繼(CH7) 國立臺灣師範大學教育學博士 國立臺灣海洋大學教育研究所暨師資培育中心副教授黃旭鈞黃旭鈞(CH8) 國立臺灣師範大學教育學博士 臺北市立大學教育行政與評鑑研究所副教授陳盈宏陳盈宏(CH10) 國立臺灣師範大學教育學博士 中國文化大學教育學系助理教授顏國樑顏國樑(CH11、CH14) 國立臺灣師範大學教育學博士 國立清華大學教育與學習科技學系教授兼系主任梁金盛梁金盛(CH12) 國立政治大學教育學博士 國立東華大學教育行政與管理學系教授楊淑妃楊淑妃(CH13) 國立臺灣師範大學教育學博士 臺北市教育局專門委員
產品目錄 第一章 教育行政導論 第二章 教育行政組織 第三章 教育行政計畫 第四章 教育行政決定 第五章 教育行政溝通 第六章 教育行政領導 第七章 教育行政權力 第八章 教育行政評鑑 第九章 教育行政管理與創新 第十章 教育治理模式及實踐策略 第十一章 教育行政法令與制度 第十二章 教育財政與教育經費 第十三章 教育行政專業與倫理 第十四章 教育行政發展的趨勢與展望
書名 / | 教育行政學新論 |
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作者 / | 范熾文 黃宇瑀 張國保 楊振昇 謝念慈 蔡進雄 許籐繼 黃旭鈞 陳盈宏 顏國樑 梁金盛 楊淑妃 |
簡介 / | 教育行政學新論:,本書之作者群,非常堅強,均為國內外教育行政學博士,有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師,有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員, |
出版社 / | 五南圖書出版股份有限公司 |
ISBN13 / | 9786263436985 |
ISBN10 / | 6263436980 |
EAN / | 9786263436985 |
誠品26碼 / | 2682338471004 |
頁數 / | 400 |
開數 / | 20K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 23X17X1.6CM |
級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 本書之作者群,非常堅強,均為國內外教育行政學博士,有在大學教育院系所講授教育行政學門的名師,有在教育行政機關擔任高階簡任要職的行政首長及官員,也有學術及行政雙棲的教育行政學者長官。本書在兼顧傳統靜態結構,和現代動態歷程運作之思維前提下,除第一章教育行政導論,和第十四章教育行政發展的趨勢與展望外...