媒體與資訊素養: 數位公民培力 | 誠品線上

媒體與資訊素養: 數位公民培力

內容簡介

內容簡介 鄭瑞城 教育部前部長 林東泰 臺灣師大前副校長 胡元輝 台灣事實查核教育基金會董事長 朱耀明 高雄師範大學工業科技教育學系特聘教授 黃俊儒 中正大學通識中心特聘教授 管中祥 中正大學傳播系教授 陳順孝 輔仁大學新聞傳播學系主任 黃聿清 世新大學廣電系助理教授 黃益中 高中公民教師 洪夢華 夢N國小社會總召 聯合推薦 「為什麼光看新聞內容，就知道這是哪家媒體的報導？」、「您知道有些電視選舉新聞是候選人自己出錢買的嗎？」、「我可以在自己的FB公開講所有想說的話嗎？」、「我翻唱周杰倫的歌曲放在YouTube播放有沒有侵權？」如果您還不曉得這些問題的答案，這本書應該適合您閱讀。 當資訊和陽光、空氣、水一般，是民眾日常生活的重要必需品，「媒體與資訊素養」便成為現代數位公民所應具備的基本核心能力。 本書以傳統媒體與數位媒體作為解說主體，帶領讀者審視數位匯流下的媒體與資訊素養，再逐步深入解構媒體市場、媒體產權、廣告與收視率等傳播媒體生態；進而引導讀者理解媒體內容的產製、多元訊息的解讀，以及傳播權、公共媒體、自媒體、媒體自律與媒體倫理規範等素養議題，從而建構完整且有系統的媒體與資訊素養知能，成為現代社會的數位公民。

作者介紹

作者介紹 陳炳宏陳炳宏現職：國立臺灣師範大學大眾傳播研究所優聘教授、國立臺灣大學生物產業傳播暨發展學系及傳播學程兼任教授學歷：國立中興大學法商學院社會學系學士、國立政治大學新聞研究所碩士、美國波士頓大學傳播學院大眾傳播暨公共關係研究所碩士、美國賓州州立大學傳播學院傳播博士行政經歷：國立臺灣師範大學大傳所所長、社科院媒體素養研究中心主任學術專長：傳播產業分析、媒體素養教育、媒體經營管理、傳播政治經濟分析、新聞採訪寫作實務實務經歷：中國時報、中時晚報記者、報系民調中心研究員、有線電視系統臺臺長、衛星電視頻道企劃公共服務：NCC諮詢審議委員、教育部媒體素養推動會委員、公共電視監事、中華電視公司監察人、公視、台視、華視、客家電視台等自律委員會委員、台灣媒體觀察教育基金會執行長、董事，廣播、電視金鐘獎評審及召集人、卓越新聞獎、吳舜文新聞獎、曾虛白新聞獎評審榮譽：全國傑出通識教育教師獎（媒體素養）、國立臺灣師範大學教學傑出獎、教學卓越教師獎、學術研究傑出暨優良教師獎、國立臺灣大學（兼任）教學優良教師獎、國立臺北大學傑出校友、金鼎獎報紙類最佳新聞採訪寫作獎書籍出版：《傳播產業研究》（2004三刷）、《解／構媒體：媒體公民教戰守則》（2003）、《教學與學教：高等教育媒體素養教學手冊》（2014，合編）柯舜智柯舜智現職中國文化大學資訊傳播學系(所) 副教授 學歷國立臺中教育大學、中國文化大學新聞系、國立政治大學新聞研究所、英國伯明罕大學文化研究與社會學博士 行政經歷中國文化大學資訊傳播系系主任 資訊傳播研究所所長 學術專長媒體與資訊素養、媒介與社會變遷、科學傳播、有線與衛星電視產業公共服務NCC衛星廣播電視事業申設換照諮詢會委員行政院有線廣播電視審議委員會委員 政府資料開放諮詢小組民間委員金鐘獎、金視獎、TVBS華人永續報導獎等獎項評審榮譽國立臺中教育大學傑出校友中國文化大學全校教學特優教師、通識傑出優良教師、優良導師、連續三年獲科技部專題研究計畫「數位時代媒體新素養」獲教育部101-2學年全國績優課程「自媒體時代媒體產製者素養教育與媒體使用意涵之研究」獲教育部107學年教學實踐研究亮點計畫書籍出版《合成世界：線上遊戲文化傳播研究》（2009）《教學與學教：高等教育媒體素養教學手冊》（2014，合編）《資訊傳播概說》（2017，主編）

產品目錄

產品目錄 第一章 傳播媒體之本質、類型、角色與功能 第二章 認識媒體與資訊素養 第三章 臺灣媒體市場：發展與概況 第四章 臺灣媒體產權：類型及現況 第五章 臺灣媒體產權：影響與爭議 第六章 廣告與置入性行銷 第七章 媒體收視研究─收視率、點閱率與大數據分析 第八章 傳統媒體與數位媒體的內容產製 第九章 解讀媒體多元訊息及辨識不實訊息 第十章 媒體傳播權與媒體近用權 第十一章 公共媒體 第十二章 自媒體、社群媒體與公民記者 第十三章 媒體監督：三律共管機制 第十四章 數位媒體時代的著作權與個人資料保護 第十五章 媒體及網路社群平台之專業倫理與規範

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 「為什麼光看新聞內容，就知道這是哪家媒體的報導？」、「您知道有些電視選舉新聞是候選人自己出錢買的嗎？」、「我可以在自己的FB公開講所有想說的話嗎？」、「我翻唱周杰倫的歌曲放在YouTube播放有沒有侵權？」如果您還不曉得這些問題的答案，這本書應該適合您閱讀。

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