50則特殊教育關鍵概念 | 誠品線上

50則特殊教育關鍵概念

內容簡介

內容簡介 本書對特殊教育理念的蒐集，係採得爾慧技術( Delphi technique)，廣蒐國內特殊教育學者及實務工作者之意見，彙整完成，其中涵蓋歷久而彌新之概念有之，並融入新興的特教理念。由於特殊教育類別主要涵蓋身心障礙與資賦優異兩大類，無法全部融入於本書內，因此，本書只介紹身心障礙教育的重要理念。 本書中敘寫的各個理念，自成一個單元，有文字的描述，也同時提供參考文獻，可供後續研究或讀者做進一步查證的參考。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介杞昭安國立臺灣師範大學特殊教育系教授王文珊國立員林高級家事商業職業學校教師兼組長蔡美華臺中市立東山高中專任教師謝建全南開科技大學福祉科技與服務管理系(所)教授李永昌國立高雄師範大學特殊教育系教授王明泉 國立臺東大學特殊教育系副教授胡永崇 國立屏東大學特殊教育學系教授洪榮照 國立臺中教育大學教務長、特殊教育學系教授李如鵬 國立臺中教育大學特殊教育系暨中臺科技大學兒童教育暨事業經營系兼任助理教授吳佳臻臺中市立臺中特殊教育學校教師 劉俊榮 中山醫學大學語言治療與聽力學系助理教授張勝成學歷日本國立筑波大學身心障礙教育研究所特殊教育學博士 經歷國立彰化師大特殊教育系教授僑光科技大學教授兼學務長、通識教育中心主任、人文科技學院院長國立臺南大學特殊教育系兼任教授 現任社團法人台灣障礙者理解學會榮譽理事長王文科學歷國立台灣師範大學教育研究所教育學博士 經歷彰化師範大學（臺灣教育學院）講師、副教授、教授兼註冊主任、進修部主任、特殊教育研究所所長、教育學院院長、副校長、代理校長 臺中師範學院初等教育系教授兼教務長東海大學教育研究所教授兼所長、師培中心主任中國教育學會、中華民國師範教育學會、中華民國比較教育學會、中華民國特殊教育學會、中華資優教育學會理事、亞洲障礙理解學會副主席中正大學學報、嘉義大學國民教育研究學報、中正大學中正教育研究、台灣師大特殊教育研究學刊編輯（審） 現職國立彰化師範大學特殊教育學系暨東海大學教育研究所兼任教授

產品目錄

產品目錄 01自閉症光譜02同儕同心圓03社會性故事04心智理論05聽覺口語法06視功能評估07口述影像08核心反應訓練09特殊需求10智能障礙者特徵11感覺統合12自我教導訓練13介入反應14行為改變技術15個別化教育計畫16課程本位評量17融合教育18在家教育19跨專業團隊模式20適應體育21適當程序22啟蒙教育方案23工作分析法24最少限制環境25生涯轉銜26核心課程27迴聲定位28雙視點字教材29聽知覺訓練30附加課程31定向行動32輕微腦功能失常33後設認知34交互教學法35故事結構教學36社會技巧37學習障礙差距模式鑑定38非語文學習障礙39評量調整40注意力缺陷過動症41身心障礙鑑定及需求評估42多感官教育43無障礙環境44結構化教學法45直接教學法46學習策略47精確教學法48報讀49反標記50妥瑞症

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