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圖解兒科護理學

內容簡介

內容簡介 兒科護理學（pediatric nursing）是一門研究小兒生長發育規律、兒童保健、小兒疾病防治和護理，以促進兒童身心健康的護理科學，是護理學院的核心與必修課程之一。本書的目的是使學生在具有必備的兒科護理基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事護理領域實務工作的基本能力和基本技能，能夠運用護理程序對患兒做整體性的護理，能夠對個人、家庭及社會做健康諮詢與衛生宣導，協助與促進小兒身心的健康成長。熟讀本書能夠確保護理科系學生高分考上專技高考護理師執照。本書的重點在於緊扣兒童的特色去講述疾病的臨床表現、治療原則和護理。本書有效地整合兒童各個解剖生理及功能特色，闡述疾病的發生發展與臨床表現的關係，強調兒童臨床表現的特色及診治原則。本書利用個案分析來協助學生評估患兒，並找出護理問題與提出護理措施，從而培養學生思考、分析和解決問題的能力。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介方宜珊現職：安泰醫院督導經歷：安泰醫院護士長安泰醫院護理師學歷：美國National Louis University(Evanston,Illinois,1988-1990)護理教育碩士黃國石現職：安泰醫院麻醉科主任經歷：馬偕紀念醫院主任級醫師臺大醫院主治醫師臺大醫學院兼任講師學歷：臺灣大學醫學士

產品目錄

產品目錄 第一章 緒論1-1兒科特色及兒科護理1-2兒童保健服務工作面臨的問題和任務1-3小兒的年齡分期第二章 生長發育2-1生長發育的規律及影響因素（一）2-2生長發育的規律及影響的因素（二）2-3脂肪組織、肌肉、生殖系統與小兒神經心理發育2-4運動發育、語言發育與心理活動2-5兒童發展理論第三章 兒童保健3-1不同年齡期的保健特色3-2預防接種及計畫免疫3-3預防接種的進展3-4兒童保健檢測及護理措施第四章 兒童營養4-1能量與營養素的需求4-2小兒餵養與飲食安排（一）4-3小兒餵養與飲食安排（二）4-4小兒餵養與飲食安排（三）4-5小兒營養狀況的評估第五章 住院兒童的護理5-1兒科護理程序5-2兒童醫療機構及護理管理5-3住院小兒的心理反應與護理5-4小兒健康評估的特色5-5與患兒的溝通技巧、小兒用藥特色及護理5-6小兒的水分代謝與液體療法（一）5-7小兒的水分代謝與液體療法（二）5-8光照療法5-9小兒液體療法5-10住院兒童護理技術操作（一）5-11住院兒童護理技術操作（二）5-12住院兒童護理技術操作（三） 第六章 新生兒與新生疾病兒的護理6-1正常足月及早產新生兒護理（一）6-2正常足月及早產新生兒護理（二）6-3新生兒的重症監護與窒息護理（一）6-4新生兒的重症監護與窒息護理（二）6-5新生兒缺氧缺血性腦病（Hypoxic-Ischemic Encephalopathy）6-6新生兒肺透明膜病（Hyaline Membrame Disease）6-7胎糞吸入症候群與新生兒感染性疾病6-8新生兒敗血症（Neonatal Septicemia）6-9新生兒黃疸的護理（一）6-10新生兒黃疸的護理（二）6-11新生兒黃疸的護理（三）第七章 營養障礙疾病患兒的護理7-1佝僂病的歷史沿革（一）7-2維生素D缺乏性疾病患兒的護理7-3維生素D缺乏性佝僂病（Rickets of Vitamin D Deficiency）（一）7-4維生素D缺乏性佝僂病（二）7-5先天性佝僂病7-6維生素D缺乏性手足搐搦症（Tetany of Vitamin D Deficiency）7-7營養不良患兒的護理7-8蛋白質—熱能營養障礙患兒的護理（Protein-Energy Malnutrition）7-9小兒肥胖症（Obesity）（一）7-10小兒肥胖症（二）第八章 呼吸系統疾病患兒的護理8-1小兒呼吸系統解剖生理特色8-2急性上呼吸道感染8-3急性支氣管炎（Acute Bronchitis）8-4肺炎（Pneumonia）（一）8-5肺炎（二）8-6肺炎（三）8-7幾種特殊類型的肺炎第九章 消化系統疾病患兒的護理9-1小兒消化系統的特色9-2小兒腹瀉（一）9-3小兒腹瀉（二）9-4小兒腹瀉（三）9-5小兒腹瀉（四）9-6液體療法（一）9-7液體療法（二）第十章 循環系統疾病患兒的護理10-1先天性心臟病患兒的護理概論10-2臨床常見的先天性心臟病類型（一）10-3臨床常見的先天性心臟病類型（二）10-4臨床常見的先天性心臟病類型（三）10-5病毒性心肌炎10-6充血性心力衰竭第十一章 泌尿系統疾病患兒的護理11-1泌尿系統疾病患兒的護理11-2泌尿道感染11-3小兒腎小球疾病11-4腎病症候群（一）11-5腎病症候群（二）第十二章 造血系統疾病患兒的護理12-1小兒造血和血液的特點12-2營養性缺鐵性貧血（一）12-3營養性缺鐵性貧血（二）12-4營養性缺鐵性貧血（三）12-5營養性巨細胞性貧血（Natritional Megaloblastic Anemia）12-6小兒出血性疾病12-6急性白血病第十三章 神經系統疾病患兒的護理13-1小兒神經系統特徵及檢查13-2小兒癲癇13-3化膿性腦膜炎（Purulenl Meningitis）（一）13-4化膿性腦膜炎（二）13-5腦性癱瘓（Cerebral Palsy）13-6病毒性腦膜炎、腦炎第十四章 內分泌系統疾病患兒的護理14-1內分泌系統疾病患兒的護理14-2先天性甲狀腺功能低下症（Congenital Hypothyroidism）（一）14-3先天性甲狀腺功能低下症（二）14-4苯丙酮尿症（Phenylketonuria）第十五章 遺傳性疾病患兒的護理15-1遺傳病及21-三體症候群（21 Trisomy Syndrome）15-2幼年類風濕性關節炎（Juvenile Rheumatoid Arthritis）15-3過敏性紫癜15-4皮膚黏膜淋巴結症候群（Mucocutaneous lymph Node Syndrome）第十六章 傳染性疾病患兒的護理16-1傳染病患兒的一般性護理16-2麻疹（Measles）（一）16-3麻疹（二）16-4次急性硬化性全腦炎（Subacute Cclerosing Pancephalitis）16-5水痘（Chickenpox）（一）16-6水痘（二）16-7水痘（三）16-8風疹（Rubella）16-9結核性腦膜炎（Tuberculous Meningitis）16-10小兒結核病（Tuberculosis）第十七章 常見急重症患兒的護理17-1小兒驚厥（Convulsions）(一)17-2小兒驚厥（二）

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試閱文字

內文 : 1-1兒科特色及兒科護理
兒科護理學是研究不同於成人的特性及需求的兒童族群，學習運用相關知識，促進個人的生長發育，從而提升整個國家的素質。

（一）兒科護理學的任務和範圍
1.概念：兒科護理學是研究小兒生長發育規律及其影響因素、兒童保健、疾病預防和臨床護理，以促進兒童身心健康的一門學科。
2.對象：胎兒至青少年，臨床上以出生至16歲為範圍。16歲以下占總人口的比例，先進國家為21.1%，發展中國家為36.4%，國內為23.4%（2013）。
3.任務：改善小兒的體質、降低兒童的發病率和死亡率，與保障兒童的健康。1991年之5歲以下兒童死亡，嬰兒占80%，新生兒占嬰兒死亡65%。死亡原因多為肺炎、新生兒窒息、難產、腹瀉。
4.轉變：(1)研究純生物的醫學領域，會轉變至生物－心理－社會－環境醫學領域。(2)純治療的領域會轉變至族群－保健－預防和主動參與的領域。
5.範圍：(1)疾病：涉及兒童及家庭。(2)病童：涉及所有的兒童。(3)醫療機構-涉及全社會。

（二）兒科的特色及兒科護理的一般性原則
1.兒科的特色
(1)生理特色：包含解剖特色、生理特色、免疫特色。免疫特色部分，特異性和非特異性免疫功能均較差，免疫球蛋白G（IgG）可以維持6個月；免疫球蛋白M（IgM）不能通過胎盤；若分泌型免疫球蛋白M（SIgM）缺乏，則易罹患呼吸道、消化道感染。
(2)兒科臨床特色：[a]病理特色：身體對病原體（例如：鏈球菌感染、維生素amin D缺乏症）的反應因年齡而異。[b]疾病特色：先天性、遺傳性和感染性疾病多。[c]診治特色：發病急、來勢猛，病情易反覆、波動，變化多端；不同年齡疾病的種類、表現不同。[d]預後特色：治療及時、預後較好、恢復較快、後遺症較少。[e]防治特色：兒童病症類似於成人病症。
(3)心理社會特色：受到家庭、環境和教育的影響，不同年齡階段有相應的心理發展特徵和心理需求，應採取不同的護理措施。
◎2.一般性原則
以兒童及家庭為導向，執行身心整體性護理，遵守法律和倫理道德規範。

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