情境式創意作文 (附光碟) | 誠品線上

情境式創意作文 (附光碟)

內容簡介

內容簡介 ◎聯合推薦國立成功大學文學院／陳昌明國立政治大學教育學院／詹志禹臺北市立教育大學教育學院／楊龍立國立高雄師範大學國文學系／林文欽臺北市政府教育局／吳清山國立臺北教育大學／孫劍秋國立武陵高級中學／林繼生臺北市立復興高級中學／呂豐謀臺北縣立福和國民中學／石安樂桃園縣楊明國民中學／高鴻怡什麼是「情境式作文」？簡單的說，是以我們所見所聞的某一現況或虛擬的事件，設定一些情境，讓寫作者發表議論、感想的命題方式。例如：心路歷程，也是情境作文的一種。題目是「最寶貴的生日禮物」，既然最寶貴，一定是經過選擇，當家人的陪伴與祝福、悠閒的午後時光、摺疊腳踏車、數位相機都是渴望的禮物時，若僅能挑選一項，而將其中的篩選過程，抒發成首尾完整的文章，就是情境式作文。以「情境」和「創意」為主軸，設計六十篇適合九年一貫學生、高中職生、學校教師使用的情境式作文，全書共五十餘種情境，包括：擴寫、縮寫、非文字閱讀寫作、文案設計寫作、行程宣傳寫作、文言文評論寫作、書信體寫作、運用分枝架構圖的寫作、看漫畫寫故事訓練、專題講座主題設計等等。一、獨特性：市場無同類型的作文書籍，具獨特性。以閱讀、圖像理解等等資訊整合為題材的「情境式作文題型」，是專家學者們樂見，也是基測、學測、指考、統測、國家考試趨向的命題型式。本書即是以「情境」和「創意」為主軸，深具具創意性、思考性、嶄新性的作文書籍。二、專業性：由師大潘麗珠教授總策畫，作者群共七位，均是國內中學、高中、高職、大學教師。全書共五十餘種情境，多元化實用性強，包括：擴寫、縮寫、非文字閱讀寫作、文案設計寫作、行程宣傳寫作、文言文評論寫作、書信體寫作、運用分枝架構圖的寫作、看漫畫寫故事訓練、專題講座主題設計等等。三、完備性：配合書籍編製兩大自學或教學贈品－－（一）文章朗讀ＭＰ３：由潘麗珠教授朗讀文章，可學習專業的朗讀技巧，尤其對參加國語文朗讀競賽的學生或老師，更是難特一見的學習教材。（二）情境作文教學投影片（彩色插圖）：文章搭配情境插圖和背景音樂呈現，解析部分由七位老師分別以Ｑ版公仔入鏡，兼具趣味性、動畫性、精緻性。（三）情境式創意作文閱讀測驗評量：訓練文章閱讀、思考、邏輯能力。

作者介紹

作者介紹 師大國文系專任教授兼人文教育研究中心主任

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