文學、視覺文化與醫學: 醫療人文研究論文集 | 誠品線上

文學、視覺文化與醫學: 醫療人文研究論文集

內容簡介

內容簡介 內容簡介 2020年因詭異多變的新冠病毒（COVID-19），人類過去數十年受到全球化影響的生活形態與知識體系受到極大的衝擊。面對嚴峻的疫情，醫藥科技的防禦與治療固然重要，人類如何面對傳染疾病與生離死別等等問題的心理建設亦不可忽視，因此醫療人文的研究與實踐議題格外重要。《文學、視覺文化與醫學》是華文世界首度由文學與文化的角度探究醫療人文議題的論文集，本書的出版不但可謂恰得其時，而且意義重大。 全書八篇文章分別從醫療人文的角度探討圖像敘事、電影、中古文學、英美當代小說、科幻小說以及回憶錄等不同文本；除了兼具廣度與深度，更展現多樣化的研究視野與可能性。希望透過本書能夠為國內醫療人文研究的文學觀點發聲，並且吸引更多的研究同好共同為這個新興的跨領域研究開疆闢土。

作者介紹

作者介紹 馮品佳主編簡介 馮品佳，美國威斯康辛大學陌地生校區英美文學博士。現任教育部國家講座主持人（2020-）、交通大學外文系暨外國文學與語言學研究所終身講座教授、中央研究院歐美所合聘研究員、交通大學亞裔美國研究中心主任以及醫療人跨領域研究中心主任。曾任交通大學教務長、副教務長、外文系系主任、出版社社長、研發處國際合作與交流組組長以及電影研究中心主任、美國哈佛大學Fulbright訪問學者、中華民國比較文學學會理事長（2005-2008）、中華民國英美文學學會理事長（2009-2011, 2014-2015）、國科會（現科技部）外文學門召集人與史丹佛大學人文社會中心國際訪問學者。曾獲得2015年第59屆教育部學術獎，2007年、2010年與2013年國科會傑出研究獎、第一屆中央研究院人文及社會科學學術性專書獎。研究領域包括英美小說、女性書寫、離散文學與文化研究、少數族裔論述、圖像敘事研究以及電影研究。論文發表於《歐美研究》、《中外文學》、《英美文學評論》、Asian Journal of Women’s Studies, Contemporary Women’s Writing, Feminist Studies in English Literature, Inter-Asia Cultural Studies, MELUS, Tamkang Review 等國內外期刊。著有中外專書數本；譯著有 Love 以及《木魚歌》。

產品目錄

產品目錄 馮品佳、蔡振興  緒論1 張淑麗 1 神經質美感、照護倫理與大衛畢的《癲癎》  19 蘇 榕 2 「老」是例外？：高齡化論述與後千禧生命歷程  47 胡心瑜 3 重探《奧菲歐爵士》中的身體政治：疾病、殘體與敘事輔具  89 蔡振興 4 敘述失能：林區《邊界之歌》中的邊界政治、自閉症與大地藝術  143 謝文珊 5 在合作型照護關係中建立關係式自我：孟若的失智症疾病敘事  175 王榆晴 6 吳爾芙的受弱書寫：《達洛威夫人》中危命共群的倫理關係性  207 張焮棋 7 論巴特勒《羽翼未豐》中血液混雜的污染  243 馮品佳 8 醫者仁心：《最後期末考》的華裔美國敘事醫學  265 作者簡介  285 索 引  289

商品規格

試閱文字

內文 : 內文摘要 (摘自〈緒論〉)

二、何謂醫療人文

醫療人文泛指以跨領域或多領域的視角探討文學與文化中有關疾病、病痛、醫療或健康照護等方面的現象或行為，同時也關注醫療專業身分的建構。這個詞彙是由醫療和人文兩個概念所組成的。醫療（medicine）一詞的拉丁文為 medicari，意指「配藥之人」。人文（humanities）一詞來自拉丁文 humanitas，即英文的 humanity，表示「人性化」的情感，其語意接近同情心或同理心。正因為如此，醫療人文強調人性化的醫術和藝術。2000年時，霍金斯（AnneH. Hawkins）與馬克安提（Marilyn C. McEntyre）為美國現代語言學會（MLA）編輯《教授文學與醫學》（Teaching Literature and Medicine）一書，以文學作品為例，討論如何分析文學與醫療關係的教學經驗，將焦點集中在文學中的病人、醫生和倫理學等議題的4 文學、視覺文化與醫學：醫療人文研究論文集研究。隔年，柯琳（Deborah Kirklin）和理察生（Ruth Richardson）共同主編《醫療人文：實用導論》（Medical Humanities: A Practical Introduction）教科書，宣稱醫療教育始終不忘自我反省，並嘗試走出弗雷斯納（Abraham Flexner）以實證主義為主的傳統教育模式（viii），鼓勵醫生和病人之間能發展出較為人性化的溝通方式，同時也強調跨領域研究的未來性。同年，伊凡斯（Martyn Evans和棻莉（Ilora G. Finlay）兩位學者合編《醫療人文》（Medical Humanities）一書，主張醫療人文應該側重「人」的觀念和價值；也就是說，醫生不僅能看「病」，而且也應能看到「（病）人」。
醫療人文凸顯醫生和病人診間相遇的原初場景。就理論和實踐而言，醫療人文教育具有下列優點：（一）自我反省；（二）醫生可向病人學習，修正自己的觀點，而且透過良好的溝通方式，建立更好的醫病關係，讓病人能更瞭解醫療的性質與療程的重要性；（三）醫療人文是一門跨領域的學科，清楚地探討「人性化醫療行為、教育和研究」。因此，作為跨領域（或多領域）研究，醫療人文可以結合藝術和其他有關人（與非人）的健康和醫療情境，剖析個人、家庭和社會等議題，例如疾病、病痛、失能或臨床與文化脈絡下的正常與病態現象。此外，醫療人文也會關注環境惡化、慢性暴力、生態疾病、棲息地喪失和環境改變等問題如何藉文學、藝術和數位來表達。
近年來醫療人文在學術上已開枝散葉，擘劃出各種多元的研究軌跡。例如，奧克拉荷馬大學施萊佛（Ronald Schleifer）和他的同事於 2013 年撰寫《醫療的主要關懷》（The Chief Concern of Medicine）一書，指出人類受「苦」的經常性和嚴肅性。對他而言，醫生關心的重點是：當第一次聽到病人描述自己的症狀時，他想聽「病人最主要的抱怨」是什麼？在醫病關係中，醫生其實最想知道的是病人的「痛」。施萊佛以希臘哲學家亞里斯多德的「實踐智慧」（phronesis）重新定義此一類型的醫療敘述（63-64），強調醫生必須具備「敘述知識」邏輯以分析病人的敘述情境。這些步驟包括︰（一）願意聆聽故事；（二）（醫生）引導（病人的）故事；（三）專注於病人故事中未說出的部分；（四）嘗試瞭解意義的整體性；（五）建立假設模型，確定病人病情；（六）感受病人的故事力；（七）醫生能為病人著想和啟動治療的過程。換言之，「故事有情節，疾病有症狀」。在此，施萊佛將醫生診斷病人的邏輯視同為福爾摩斯的推理，即所謂的「診斷推理」（diagnostic reasoning）（364）。
與施萊佛的敘述學分析策略不同的是英國學者布里克利（Alan Bleakley）的《醫療人文手冊》（Routledge Handbook of the Medical Humanities）和懷德海（Ann Whitehead）與伍茲（Angela Woods）等人彙編的《愛丁堡批判性醫療人文伴讀》（The Edinburgh Companion to the Critical Medical Humanities）所提出的閱讀策略。這些學者的論述具批判性，而且他們採用「波段理論」來詮釋醫療人文的發展：對他們而言，第一波醫療人文主要的關注在於原初場景、同理心和人性化醫療教育等倫理學上的探討；第二波的研究旨趣則是批判這種「密閉式」原初場景的分析模式，指出此類醫療人文分析稍嫌傳統、狹隘且道德性太強。在《當代英國小說中的醫療和同理心》（Medicine and Empathy in Contemporary British Fiction）一書中，懷德海也指出主流的醫療人文研究有四大主題：（一）倫理（Ethics）；（二）教育（Education）；（三）經驗（Experience）；（四）同理心（Empathy）。此即懷德海所抱怨的 4E。事實上，懷德海和伍茲屬於第二波醫療人文的陣營。她們所提出的批判性醫療人文是一種反對型論述，這些批評家除了質疑傳統醫療人6 文學、視覺文化與醫學：醫療人文研究論文集文 4E 的主題研究外，也積極拓展醫療人文的典律傳統、論述架構和方法論。對他們而言，凡具有實驗性、非現實、非典型的文本再現形式（包括圖像小說）等，都是重要的未來研究範疇。同樣地，布拉琪（Stella Bolaki）也嘗試擴大醫療人文的研究領域，以新媒體、攝影、日記、表演藝術、劇場、線上動畫等新興文類作為分析對象。在這些批判性醫療人文學者的心目中，所謂「批判性」其實就是一種價值重估，其主要目的不外有二：（一）尋找另類契機點；（二）尋找可用的或不確定的過去，並以新的視角賦予過去在未來深化批判閱讀的可能性（7）。

最佳賣點

最佳賣點 : 2020年因詭異多變的新冠病毒（COVID-19），人類過去數十年受到全球化影響的生活形態與知識體系受到極大的衝擊。

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