英語的對與錯 (第4版) | 誠品線上

英語的對與錯 (第4版)

內容簡介

內容簡介 內容簡介及特色 你的英語說、寫對了嗎? 本書提供有效方法幫助讀者避開中式英文的陷阱！ 多讀、多聽、多說、多寫只是學習英語的入門功夫，更重要的是，方法如果不對，不但事倍功半，即使英語合乎文法，也可能還是中式英語，不合乎正規英文習慣。 本書特色： 1、 彙集國人說、寫英文常犯的典型錯誤，包括中式英語、句法、詞法、用字、慣用語五大類錯誤型態，加以整理解析。 2、 例句的英文用法正誤並舉，並以套色標示差異仔細解說對與錯的原因，透過這些錯誤分析，為讀者指出學習英文的障礙。 3、 每單元有練習題讓讀者自我測試，徹底了解對與錯的原因。 4、 準確掌握英文的語法特質，突破學習英文的瓶頸，使讀者英文的表達得心應手。 5、 書末附檢索表，讀者可依用字或表達類型來查閱，另外還有學好英文的秘訣。第四版除了更新修訂，新增加標點符號的英語讀法、COVID-19與防疫相關詞彙及用語。 本書使用小秘訣 如果您想測試自己的概念是否清楚，可先做練習題再看正文，有助加深印象增強學習效果。另外閱讀前也請詳細辨別例句前的對錯符號，三種符號表示該例句表達是否符合自然的英文語法，如下： 正確符號：文法、語法正確，外國人就是這麼說的。 錯誤符號：嚴重文法、用字錯誤，不宜使用。 半對符號：文法正確、但用字較不精確，易引起誤解。

作者介紹

作者介紹 蘇正隆 編著編著者簡介 蘇正隆，臺大外文系畢，書林出版公司董事長、臺師大翻譯研究所兼任副教授、國家教育研究院中英雙語詞彙審譯委員；曾任台灣翻譯學會理事長，研究興趣為翻譯、術語及詞典編譯，著有《世紀病毒：必讀防疫英文知識與詞彙》等，也是《麥克米倫高級英漢雙解詞典》（Macmillan English-Chinese Dictionary）總編輯。James St. Andre (沈安德)美國芝加哥大學比較文學博士。曾任教國立新加坡大學、英國曼徹斯特大學，現任香港中文大學翻譯系系主任。

產品目錄

產品目錄 目次 出版說明  vi 大方向．小祕訣  ix 【第 1 章】Chingish or Natural English 中式英語與道地英語  1 ■ 練習題  20 【第 2 章】Sentence 句 法  31 I. 一致關係  32 II. 句子的連接  36 III. 詞序  45 IV. 直接引語和間接引語  55 V. 反義疑問句  59 VI. 否定句  61 VII. 不合邏輯的句子  67 ■ 練習題  72 【第 3 章】Words 詞 法  85 I. 名 詞  86 II. 代名詞  91 III. 冠 詞  102 IV. 動 詞  108 A. 幾個形式容易用錯的動詞  108 B. 時態  109 C. 時態呼應  115 D. 語態的誤用  118 E. 助動詞  121 F. 不定詞  123 G. 分詞  127 H. 動名詞  131 V. 形容詞和副詞  134 A. 幾個容易用錯的形容詞  134 B. 形容詞和其他詞類的混淆  138 C. 幾個容易用錯的副詞  141 D. 形容詞誤用為副詞  144 E. 比較級和等級  146 VI. 介詞  148 A. 不該用而用  148 B. 該用而不用  152 C. 誤用介詞  159 D. 介詞與其他詞類的混淆  170 VII. 連接詞  175 ■ 練習題 186 【第 4 章】Usage 用 詞  215 I. 名詞和代名詞  216 II. 動詞  218 III. 形容詞和副詞  230 ■ 練習題  241 【第 5 章】Idioms 慣用語  253 ■ 練習題  263 【第 6 章】Punctuation and Capitalisation 標點符號和大小寫  267 Pronunciation of punctuations 標點符號的英語讀法  278 【附 錄】似識而非的「假朋友」  283 讓你的英語更上一層樓  297 COVID-19 與防疫相關詞彙及用語  303 檢索表  313 練習題解答  324

商品規格

最佳賣點

最佳賣點 : 你的英語說、寫對了嗎? 本書提供有效方法幫助讀者避開中式英文的陷阱！

多讀、多聽、多說、多寫只是學習英語的入門功夫，更重要的是，方法如果不對，不但事倍功半，即使英語合乎文法，也可能還是中式英語，不合乎正規英文習慣。

試閱文字

內文 : 內文摘要〈出版說明〉

學英文沒有捷徑，但有訣竅。
多讀、多聽可以增進英文的知識，培養實力；多說、多寫可以強化學習的效果，了解運用上的困難，使你在聽、讀時更加警覺、更容易吸收。
沒有在聽、說、讀、寫上下過一番工夫而想精通英文是不可能的事。然而，光是多讀、多聽、多說、多寫，但方法不對，也不一定能精通英文。就拿中文來說，一個上了年紀，受過教育的人，多讀、多聽、多說、多寫的條件大概都具備了，但不見得就精通中文。其中的關鍵，除了語言的天賦以外，主要在於方法是否正確。
本書彙集國人說、寫英文常犯的典型錯誤，依錯誤的形態加以分類整理。先列出中文句子，接著英文正誤並舉，附以詳細的解說。透過這些錯誤分析，等於為讀者指出學習英文道路上的障礙以及迴避之道。讀者若能仔細研讀比較書中六百多個案例及其分析說明，
當能掌握英文的語法特質，了解中英語法的異同，突破學習英文的瓶頸，表達英文時就可以更得心應手。
全書共六章，但我們特別著重中式英語這一部分。由於受到中文詞彙及句法的影響，國人最難以克服的英文典型錯誤是中式英語， 往往乍看之下合乎文法，國人也看得懂，母語人士看了卻莫名其妙， 如例 1.49 裡的誤句。
感謝東吳英文系Mr. David Steelman、東海外文系 Mr. John Shufelt、臺大外文系的鄭恆雄教授、中興外文系董崇選教授，以及許多熱心的老師提供寶貴的意見及資料，使本書內容更加充實。全書的架構主要是依據書林出版的《英文典型錯誤分析》，但在編排上則做了相當幅度的調整。例證及分析說明也反映現代英語的用法及趨勢。此外，書中有部分誤例係採自高中英文課本（如例 2.119）及坊間英文參考書，旨在讓讀者了解，其實許多出名的參考書或教科書中也不乏類似的中式英文句子，因而能更小心地選擇教材，則我們的用心就功不唐捐了。
使用本書時，請先看中文例句，自己試著用英文翻譯出來，再與英文正句部分比對，如果自己的造句無誤，則可以不必看注釋， 直接跳到下一句。如果自己的造句有錯，則應仔細研讀注釋說明，以免以後再犯。
有別於大部分的英文正誤分析書籍，我們刻意將正句置於誤句之前，以免讀者在未學到正確的句子之前就受到誤句干擾。這種安排主要是由於台灣師大英語系施玉惠教授的建議，在此說明，並致謝意。本書初版主要由芝加哥大學比較文學博士沈安德教授（Dr. James St. André）及蘇正隆先生負責執筆，再經 Mr. Gary Wilson 定稿。之後中正大學客座教授 Dr. Lara Ruffolo 建議正句應改寫成更漂亮的英文， 因此增訂版時我們敦聘她來執行這方面的改寫工作。
本書二、三版先後經 Robert Ross 及Lynn Sauve 兩位編輯就英文部分通盤修訂，王建文先生協助整理，並編寫練習題。每一章後增列練習題（第六章除外），這些練習題看似簡單，作答者往往在對答案時才發現自己想當然爾的答案是錯的，英文還有待加強。每一道題目之後都附有該題所從出的單元碼，方便讀者迅速找到各章節內的正文解說，徹底了解對錯的原因，從而增進英文實力。讀者不妨先做題目再看正文，因為透過自我測試了解弱點後，查閱正文所得的印象較深，學習效果較佳。
第四版主要係針對內容及附錄作更新修訂，希望提供讀者更豐富的學習資訊。經過不斷的增補校訂，本書無論在內容、編排及校對的品質上相信應該已達一定的水平。如果仍有疏誤之處，歡迎讀者先進隨時指正。

書林編輯部 謹識
2020.10