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中文創意教學示例

內容簡介

內容簡介 本書為「國立中正大學97年度教學卓越計畫（教育部「教學卓越計畫」）」之子計畫：「中文語文基本能力計畫」方案中，「教學教案」之成果。邀請在大學中文系教學、研究均有心得之十二位學者，將經驗傳承。祈能為大學生「中文語文基本能力」之提升略盡棉薄，並讓中文教學之同道知悉某一文類採何種上課方式，可獲致最佳效果，同時得以因此而觸類旁通，衍生新義。十一篇論文分別為：林清源撰：〈出土文獻字詞考釋的操作原則：以楚簡《緇衣》「苟有車」章為例〉、徐聖心撰：〈莊子舉隅〉、吳冠宏撰：〈重新閱讀：以《世說新語．言語篇．支公好鶴》為例〉、王基倫撰：〈古文解讀：以韓愈〈新修滕王閣序〉為例〉、歐麗娟撰：〈詩的多重閱讀：唐白居易〈琵琶行〉〉、賴芳伶撰：〈試煉之旅：論唐傳奇〈杜子春〉〉、劉漢初撰：〈怎樣解讀一首詞：以「小令」為例〉、陳益源撰：〈地方傳說與族群關係：以嘉義中埔為例〉、曾守正撰：〈存在主義理論視域下的〈我愛黑眼珠〉〉、劉正忠撰：〈臺灣軍旅詩人作品的連鎖式閱讀〉、蕭義玲及張錫輝合撰：〈夢與家屋：論周芬伶〈卿卿入夢〉〉，篇篇均有可觀，值得切磋、觀摩。

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