多元智能教育理論與實務
作者 | 王為國 |
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出版社 | 心理出版社股份有限公司 |
商品描述 | 多元智能教育理論與實務:本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用,希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用,絕非希望讀者按照食譜的方式,完全照 |
作者 | 王為國 |
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出版社 | 心理出版社股份有限公司 |
商品描述 | 多元智能教育理論與實務:本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用,希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用,絕非希望讀者按照食譜的方式,完全照 |
內容簡介 本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用,希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用,絕非希望讀者按照食譜的方式,完全照單全收, 而是希望讀者能夠依自己的實際需要,加以選擇及改編。全書共分為十六章,內容包括從多元智能觀點探討:增進理解的教育、教學、課程發展、班級經營與學校領 導、學習區、評量、教學科技、高層思考、美國契學習社區、在台灣推展之概況、光譜計畫、教師專業發展、適性教學等。再來,探討多元智能實踐的反思與展望; 最後是國民小學應用多元智能理論之研究。
作者介紹 ■作者簡介王為國現職:朝陽科技大學 師資培育中心 專任副教授學歷:國立台灣師範大學 教育研究所 教育學博士國立台中師範學院 初等教育研究所學校教育組 教育學碩士國立新竹師範學院 普通科自然組 畢業
產品目錄 第一章 多元智能理論第二章 多元智能與增進理解的教育第三章 多元智能與教師專業發展第四章 多元智能取向的教學第五章 多元智能取向的課程發展第六章 多元智能班級經營與學校領導第七章 多元智能取向的學習區第八章 多元智能取向的評量第九章 多元智能與教學科技第十章 多元智能與高層思考第十一章 一所多元智能學校—美國契學習社區第十二章 多元智能理論在幼兒教育之應用─以光譜計畫為例第十三章 多元智能理論在台灣推展之概況第十四章 多元智能與適性教學第十五章 多元智能實踐的反思與展望第十六章 國民小學應用多元智能理論之研究
書名 / | 多元智能教育理論與實務 |
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作者 / | 王為國 |
簡介 / | 多元智能教育理論與實務:本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用,希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用,絕非希望讀者按照食譜的方式,完全照 |
出版社 / | 心理出版社股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789577028907 |
ISBN10 / | 957702890X |
EAN / | 9789577028907 |
誠品26碼 / | 2680777470008 |
頁數 / | 320 |
開數 / | 25K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
級別 / | N:無 |