多元智能教育理論與實務 | 誠品線上

多元智能教育理論與實務

內容簡介

內容簡介 本書乃由台灣的教育場景思索多元智能之運用，希望對台灣教育有所幫助。本書介紹多元智能在教育各方面的應用，絕非希望讀者按照食譜的方式，完全照單全收， 而是希望讀者能夠依自己的實際需要，加以選擇及改編。全書共分為十六章，內容包括從多元智能觀點探討：增進理解的教育、教學、課程發展、班級經營與學校領 導、學習區、評量、教學科技、高層思考、美國契學習社區、在台灣推展之概況、光譜計畫、教師專業發展、適性教學等。再來，探討多元智能實踐的反思與展望； 最後是國民小學應用多元智能理論之研究。

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介王為國現職：朝陽科技大學 師資培育中心 專任副教授學歷：國立台灣師範大學 教育研究所 教育學博士國立台中師範學院 初等教育研究所學校教育組 教育學碩士國立新竹師範學院 普通科自然組 畢業

產品目錄

產品目錄 第一章 多元智能理論第二章 多元智能與增進理解的教育第三章 多元智能與教師專業發展第四章 多元智能取向的教學第五章 多元智能取向的課程發展第六章 多元智能班級經營與學校領導第七章 多元智能取向的學習區第八章 多元智能取向的評量第九章 多元智能與教學科技第十章 多元智能與高層思考第十一章 一所多元智能學校—美國契學習社區第十二章 多元智能理論在幼兒教育之應用─以光譜計畫為例第十三章 多元智能理論在台灣推展之概況第十四章 多元智能與適性教學第十五章 多元智能實踐的反思與展望第十六章 國民小學應用多元智能理論之研究

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