自殺防治: 有效的短期治療取向 | 誠品線上

Treating Suicidal Behavior: An Effective, Time-Limited Approach

內容簡介

內容簡介 本書提供經由實證研究所支持的自殺行為之治療取向，乃是特別針對現今的照護式醫療環境而設計。作者提出了一個創新的架構，可以在考慮病患症狀的嚴重性、長期性，以及診斷的複雜性之後，幫助臨床工作者快速的做決定，有效處理自殺症狀，並完成重要的治療目標。這些治療建議經過仔細建構，且保有彈性，以符合臨床工作者每日實務工作上的現實要求。願本書能幫助身處低迷與灰暗生活中的人們，撥雲見日，找到生命中值得活下去的出路。

各界推薦

各界推薦 「本書生動地採用一些案例，以理論為基礎介紹了容易理解且富有吸引力的各式技巧與介入措施，是解救生命之臨床工作的基礎。這本書立論明確，對於每一個從研究生到資深的臨床工作者而言，都是很寶貴的一本書。 」－－美國天主教大學心理系教授、美國自殺學協會前會長 ／David A. Jobes

作者介紹

作者介紹 ■作者簡介M. David RuddM. David Rudd博士是經美國專業心理學委員會（ABPP）認證之心理學家，也是貝勒大學（Baylor University）的心理學教授及臨床培訓中心主任。他於德州大學奧斯汀分校（University of Texas at Austin）完成了博士培訓，於費城的貝克學院（Beck Institute）完成博士後培訓。除培訓之外，他也從事兼職私人執業。他已撰寫了超過六十篇的論著，其中大多數都致力於解決自殺的問題，他的作品已被美國自殺學協會（1999年榮獲Edwin Shneidman獎）及德州心理學會（1998年榮獲傑出科學貢獻獎）認可。同時他亦擔任德州心理學家考試委員會的主席。Thomas JoinerThomas Joiner博士是佛羅里達州立大學（Florida State University）的心理學教授及心理診所中心的主任。他於德州大學奧斯汀分校完成博士培訓，撰寫了超過一百篇有關憂鬱症、飲食失調及自殺的論著。這些作品對其領域的影響使Joiner博士獲得廣泛的讚譽，包括1997年榮獲美國心理協會臨床心理組的David Shakow青年學者傑出科學貢獻獎，及2000年榮獲美國心理協會精神病理學研究青年學者獎。M. Hasan RajabM. Hasan Rajab博士是德州農工健康科學中心（Texas A&M Health Science Center）的精神病學及行為科學副教授，他於德州農工大學完成生物統計的博士培訓，並且撰寫了一些方法學及生物統計的文章。■譯者簡介李錦虹 博士（第三、四章）現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授專長：焦慮與憂鬱之認知歷程、質性研究、醫學教育教學：心理病理學、焦慮與憂鬱之認知歷程、PBL教學、醫學人文教育研究興趣：焦慮與憂鬱之心理病理、醫學教育、認知行為心理治療研究劉同雪 博士（第七、八章）現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授專長：認知行為治療、認知—人際模式教學：認知行為治療深論、認知行為治療深論與實作、性格心理學、社會心理學、普通心理學、專業倫理研究興趣：憂鬱症患者之認知—人際循環、認知行為治療歷程與療效研究陳坤虎 博士（第九、十章）現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授專長：兒童與青少年臨床心理學、認知行為治療、自我認同發展、介入方案教學：普通心理學、心理衡鑑、心理測驗、兒童與青少年臨床心理學、正向心理學、團體心理學、發展病理學、兒童青少年認知行為治療、兒童偏差行為、人際關係研究興趣：自我認同與心理健康、青少年個別與團體介入方案、正向心理學、兒童與青少年生活品質、發展病理學、學業成就與自我概念、積極因應與心理健康葉在庭 博士（第一、二章）現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系副教授專長：憂鬱症心理病理、憂鬱症心理治療、臨床神經心理學、情緒社會認知與心理病理、睡眠疾患與失眠認知行為治療教學：臨床神經心理學概論與衡鑑、變態心理學、老人心理學、高等心理衡鑑、問題解決心理治療、辯證行為心理治療研究興趣：憂鬱症心理病理與治療、臨床神經心理學、情緒社會認知王鵬智 博士（第五、六章）現任：輔仁大學醫學院臨床心理學系助理教授專長：臨床心理學、健康心理學、老人心理學、認知行為治療法、敘事治療法、精神醫學教學：心理治療理論與實務、認知行為治療、身心醫學、健康心理學、行為矯治、高等健康心理學研究興趣：老人失智照顧、認知行為治療歷程與療效研究、醫病關係

產品目錄

產品目錄 第一篇 建立治療的基礎第一章 文獻回顧：我們對治療自殺了解多少？第二章 自殺的認知行為模式第三章 治療過程綜覽第二篇 評估與治療第四章 治療過程與逐次晤談指引第五章 評估過程及初始晤談第六章 自殺風險的評估第七章 危機介入和初期症狀管理第八章 降低與消除自殺相關行為第九章 認知重建：改變自殺信念系統，建立一套生活哲學第十章 技巧建立：發展適應模式與確保持續性改變參考文獻索引（正文頁邊數字係原文書頁碼，供索引檢索之用）

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