管教孩子的16高招 1: 如何培養孩子良好的行為 (第2版) | 誠品線上

How to Manage Behavior Series (Volume 1)

內容簡介

內容簡介 《管教孩子的16高招》是一套PRO-ED公司發行的行為管理系列叢書，由美國堪薩斯大學教授R. Vance Hall和Marilyn L. Hall夫婦主編，首版於1981年發行，即廣受歡迎，中文譯本亦風行於華人社會。英文修訂版由十四位名家參與撰著與修訂。 心理出版社繼續取得中文版授權後，仍由吳武典教授主編，邀請學有專長的八位專家學者進行翻譯和修訂，力求信、達、雅。新版仍維持十六個單元（十六招），共四冊，凡十六篇，整合在培養良好行為、維持良好行為、改變不良行為及培養自導能力四大主題下。 與第一版相較，新版約有三成的變化，包括增加三個全新的單元。這些調整的主要目的是納入更多學理依據和實務經驗，使得新版書顯得更為適切、更為實用。 本套叢書以理論做基礎、實用為依歸，不尚空談，每篇都有策略、實例、基本步驟及注意事項的生動說明，並有練習作業供實際演練，最後有總結，實為教師輔導學生、父母管教子女的最佳指引，其原理與技巧亦可供工商企業員工訓練之用。

作者介紹

作者介紹 學歷：美國肯塔基大學哲學博士（學校心理學）現職：國立台灣師範大學特殊教育學系名譽教授學歷：美國奧瑞崗大學哲學博士（特殊教育）現職：國立台灣師範大學特殊教育學系教授兼特殊教育中心主任學歷：日本國立筑波大學教育碩士（特殊教育）現職：國立台灣師範大學特殊教育學系教授學歷：日本國立筑波大學教育碩士（特殊教育）現職：國立台灣師範大學特殊教育學系副教授（退休）學歷：美國北科羅拉多州立大學教育博士（特殊教育）現職：國立台北教育大學特殊教育學系副教授（退休）

產品目錄

產品目錄 1 大人如何以身作則？──示範與模仿的教導策略 引言 定義 自然環境下產生的示範與模仿 幼兒的示範與模仿 青少年的示範與模仿 成年人的示範與模仿 模仿的發展歷程 示範對現存行為的引導作用 有效使用示範與模仿的原則 模仿原則的教導 示範與模仿練習 教室內的團體學習 如何決定教導內容 示範與模仿在其他臨床與實際上的應用 結語 2 如何適當地給孩子甜頭？──增強物的應用 引言 何謂增強物 增強物的作用 增強的基本原則 增強物的分類 可能性增強物的選擇 增強物失靈時應考慮的因素 如何維持行為 可能性增強物 3 如何獎勵孩子？──代幣制的應用 引言 為什麼要建立代幣制 何謂代幣制 代幣制的定義 注意要點 問題發生時的解決之道 4 如何增進孩子的人際關係？──教導社會技巧 引言 原理 定義 基本認識 根據認識的練習 結語

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