資優兒童親職教育 | 誠品線上

A parent's Guide to Gifted Children

內容簡介

內容簡介 資優兒童在認知和情意等方面有許多不同於一般兒童的特質，加上社會對資優兒童的了解有限，甚至有一些迷思，使他們面臨了特殊的挑戰和難處。資優兒童的父母親在子女教養上，往往也比一般兒童的父母親遇到更多的特殊難題，產生更多的需求。如果資優兒童和家長的需求沒有獲得滿足，不但父母親困惑，孩子的潛能發展也受到阻礙。 本書即針對資優兒童的需求和家長在子女教養的需求而寫，作者期待本書能幫助父母親在協助資優孩子發揮其能力和潛能的同時，也滋養他們的愛心、勇氣和創造力，幫著孩子能了解自己，成為一位自律、自主、自信和自尊的人，並能和諧與自己、他人和周圍世界相處，擁有一個快樂、平衡和滿足的人生。除了家長之外，對於想了解親職教育、資優兒童情緒和社會需求及輔導者，以及關心資優兒童發展和成長的人士，本書都是一本非常實用和值得參考的書籍。

作者介紹

作者介紹 學歷：國立臺灣師範大學教育心理學學士 國立臺灣師範大學特殊教育碩士 美國愛荷華大學（University of Iowa）哲學博士（主修教育測量與統計）現任：國立臺灣師範大學教育心理與輔導學系副教授著作：高明的思考法──de Bono思考訓練法精粹（與陳美芳合譯，心理出版社，1988） 教學理論學習心理學的取向（心理出版社，1991） 資優兒童親職教育（心理出版社，1994） 另發表期刊、專書、研究和會議論文四十餘篇

產品目錄

產品目錄 緒論 第1章 資賦優異的界定 第2章 資優兒童的特質 第3章 溝通：關係的鑰匙 第4章 動機、熱情和低成就 第5章 建立紀律和教導自我管理 第6章 強烈特質、完美主義和壓力 第7章 理想主義、不快樂和憂鬱 第8章 相識、朋友和同伴 第9章 家庭關係：同胞手足和獨生子女 第10章 價值觀、傳統和獨特性 第11章 成功親職的複雜性 第12章 雙重特殊的兒童 第13章 學校如何鑑定資優兒童 第14章 尋找適性的教育 第15章 尋求專業協助

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