文系でもわかる電気回路
作者 | 山下明 |
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出版社 | 聯合發行股份有限公司 |
商品描述 | 文科生也看得懂的電路學:只要有興趣,就能看得懂的基礎電路學這本書是寫給有心瞭解電的初學者或想認真研究電學知識,處於準備階段的人。書中內容已經過篩選,只要具備國中 |
作者 | 山下明 |
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出版社 | 聯合發行股份有限公司 |
商品描述 | 文科生也看得懂的電路學:只要有興趣,就能看得懂的基礎電路學這本書是寫給有心瞭解電的初學者或想認真研究電學知識,處於準備階段的人。書中內容已經過篩選,只要具備國中 |
內容簡介 只要有興趣,就能看得懂的基礎電路學這本書是寫給有心瞭解電的初學者或想認真研究電學知識,處於準備階段的人。書中內容已經過篩選,只要具備國中程度,都能看懂本書的說明。這些重點你記住了嗎?.電是一顆一顆的粒子,分成正電與負電。.電子移動的方向與電流流動的方向相反。.電路是讓電荷循環移動的東西。.電阻愈大,電流愈不易通過。.電流通過電阻時會發熱。.電磁力的強弱取決於磁通密度。.磁場的強弱取決於電流大小。
作者介紹 ■作者簡介山下 明(やました あきら)1991年生於大阪市,出生體重為3000g。幼稚園時,迷上WAKUWAKU SAN(譯註:WAKUWAKU SAN是在日本NHK教育電視製作的兒童節目中,出現的人物,是一位手指靈巧的設計師)與哆啦A夢,之後進入市岡小學就讀。將上美勞課與營養午餐視為生存的意義,完成國小6年的學業。因為有了當時的經驗,現在以大阪府立藤井寺高中指導老師的身分,每天早上投入做便當的行列。興趣是茶道、音樂欣賞與彈琴,還有為外國人進行觀光導覽服務。■譯者簡介吳嘉芳
產品目錄 第1章 電路的基本知識1.1 電是什麼?1.2 電的表示方法:前綴詞1.3 電流是什麼?1.4 何謂電位、電壓?1.5 何謂電路1.6 電路圖的畫法第2章 直流電路2.1 歐姆定律1:定義2.2 歐姆定律2:計算方法12.3 歐姆定律3:計算方法22.4 歐姆定律4:深入研究2.5 合成電阻之1:串聯2.6 合成電阻之2:並聯2.7 合成電阻之3:串並聯2.8 克希荷夫定律1:電流定律2.9 克希荷夫定律2:電壓定律2.10 克希荷夫定律3:計算方法2.11 惠斯登電橋2.12 定電壓、定電流、電池2.13 戴維寧定理2.14 諾頓定理2.15 疊加原理2.16 電阻、電阻率、導電率2.17 電流的發熱作用、電力、電力量2.18 最大輸出電力第3章 電磁學3.1 電荷、靜電感應、極化3.2 庫倫定律3.3 何謂電場3.4 電力線與電通量3.5 高斯定律與電通量密度3.6 電位與等電位面3.7 極化與電容率3.8 何謂電容器3.9 電容器的連接方式(並聯)3.10 電容器的連接方式(串聯)3.11 電位能3.12 磁石的性質、發現電磁力3.13 磁力線3.14 弗萊明左手定則3.15 磁通密度3.16 安培定律3.17 必歐沙伐定律3.18 磁通與磁場的強度3.19 磁化、磁性物質、磁化率3.21 磁路3.22 法拉第定律、楞次定律、弗萊明右手定則3.23 線圈的物理量(自感)3.24 電磁能第4章 交流電路4.1 何謂交流4.2 數學補充說明1:三角比4.3 數學補充說明2:三角函數4.4 正弦波交流4.5 交流的物理量1:週期、頻率4.6 交流的物理量2:弧度、角頻率4.7 瞬時值的顯示方法4.8 相位4.9 平均值4.10 有效值4.11 交流與向量4.12 向量的計算方法4.13 記號法1:以複數表示向量4.14 記號法2:複數的計算方法4.15 記號法3:複數的應用範圍4.16 交流電路中各元件的作用1:性質4.17 交流電路中各元件的作用2:計算方法4.18 組合元件1:RL串聯電路4.19 組合元件2:RC串聯電路4.20 交流的電力4.21 三相交流第5章 測電5.1 各種測量儀器5.2 各種測量法5.3 測定量的處理方法:有效數字與誤差5.4 分流器、倍壓器第6章 過渡現象、非正弦波交流6.1 何謂過渡現象6.2 電容器的過渡現象6.3 何謂非正弦波交流6.4 非正弦波交流的處理方法
書名 / | 文科生也看得懂的電路學 |
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作者 / | 山下明 |
簡介 / | 文科生也看得懂的電路學:只要有興趣,就能看得懂的基礎電路學這本書是寫給有心瞭解電的初學者或想認真研究電學知識,處於準備階段的人。書中內容已經過篩選,只要具備國中 |
出版社 / | 聯合發行股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789863476832 |
ISBN10 / | 9863476838 |
EAN / | 9789863476832 |
誠品26碼 / | 2681088457009 |
頁數 / | 200 |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 23X18CM |
級別 / | N:無 |