繪本的讀寫遊戲
作者 | 林美琴 |
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出版社 | 天衛文化圖書股份有限公司 |
商品描述 | 繪本的讀寫遊戲:◎逐步引領學生從手作繪本愛上閱讀與寫作本書從讀寫合一的角度發想,從硬體形式開發(手作繪本)到內容創作發想(從閱讀到實作),展現了如何指導學生從手 |
作者 | 林美琴 |
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出版社 | 天衛文化圖書股份有限公司 |
商品描述 | 繪本的讀寫遊戲:◎逐步引領學生從手作繪本愛上閱讀與寫作本書從讀寫合一的角度發想,從硬體形式開發(手作繪本)到內容創作發想(從閱讀到實作),展現了如何指導學生從手 |
內容簡介 逐步引領學生從手作繪本愛上閱讀與寫作本書從讀寫合一的角度發想,從硬體形式開發(手作繪本)到內容創作發想(從閱讀到實作),展現了如何指導學生從手作繪本愛上閱讀與寫作的訣竅。每種手作繪本分為【玩家上路】【閱讀發想】【你可以這樣做】【創作構想單】【作品舞臺秀】等單元,超級實用,操作簡單有趣易上手,讓孩子創作出全世界獨一無二的私房繪本!邊做→書上的【玩家上路】單元,提供各式手作繪本輕鬆做,小小訣竅掌握好,基本型、變化型樣樣做得又美又巧。邊看→書上的【閱讀發想】單元,提供六十多種書籍舉例,激盪創作發想的方式;加強美感經驗,提供美育薰陶。邊想→書上的【你可以這樣做】單元,提供六十種具體發想步驟,啟發各式繪本內容創作的靈感發想,心中的靈感與創意恣意揮灑。邊寫→書上的【創作構想單】單元,提供以繪本創作結合閱讀與寫作教學的策略,培養孩子圖文整合、段落安排、組織統整能力。邊玩→書上的【作品舞臺秀】單元,提供看繪本、讀故事、做小書的成果展示發表園地。
作者介紹 ■作者簡介林美琴臺灣師範大學國文系學士,美國南加州大學(University of Southern California)東亞語言與文化研究所碩士。 多年來從事讀寫教學研究及專文專書論述,並受邀國內外閱讀/寫作/說故事/親子共讀/讀書會等相關議題演講及主持培訓工作坊。 著作包括《繪本有什麼了不起?》、《手製繪本快樂玩》、《兒童閱讀新識力》、《上作文課了》、《教出國中生的閱讀力》、《一個人的寫作教室》等十餘種,並譯有《圖書館老鼠》一書。
產品目錄 從手作繪本到閱讀寫作五花八門的手作繪本大觀園第1站 一頁書■玩家上路基本型 ■創意發想站■玩家上路變化型 ■一頁書的創作構想單第2站 四頁書■玩家上路基本型 ■創意發想站 ■玩家上路變化型 ■四頁書的創作構想單第3站 五格書■玩家上路基本型 ■創意發想站 ■玩家上路變化型 ■五格書的創作構想單第4站 手捲書■玩家上路基本型 ■創意發想站 ■玩家上路變化型 ■手捲書的創作構想單第5站 摺疊書■玩家上路基本型 ■創意發想站 ■玩家上路變化型 ■摺疊書的創作構想單第6站 卡片書■玩家上路基本型 ■創意發想站 ■玩家上路變化型 ■卡片書的創作構想單第7站 口袋書■玩家上路基本型 ■創意發想站■玩家上路變化型 ■口袋書的創作構想單第8站 翻翻書■玩家上路基本型 ■創意發想站 ■玩家上路變化型 ■翻翻書的創作構想單創作簡易故事集■精采的自我表現 ■原有故事個人版 ■為故事寫前傳 ■為故事寫續集 ■自編故事結局 ■改編故事 ■故事構想單特別感謝索引:發想學習地圖 閱讀學習地圖
書名 / | 繪本的讀寫遊戲 |
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作者 / | 林美琴 |
簡介 / | 繪本的讀寫遊戲:◎逐步引領學生從手作繪本愛上閱讀與寫作本書從讀寫合一的角度發想,從硬體形式開發(手作繪本)到內容創作發想(從閱讀到實作),展現了如何指導學生從手 |
出版社 / | 天衛文化圖書股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789574903962 |
ISBN10 / | 9574903966 |
EAN / | 9789574903962 |
誠品26碼 / | 2681338829006 |
頁數 / | 192 |
開數 / | 16K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 18.7X25.9CM |
級別 / | N:無 |