這個國文老師不識字: 我和那些奇形怪狀學生們相處的日子
作者 | 東燁 (穹風) |
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出版社 | 時報文化出版企業股份有限公司 |
商品描述 | 這個國文老師不識字: 我和那些奇形怪狀學生們相處的日子:偶爾,學校裡會有幾個學生來找我,想問某幾個字怎麼寫。不管知不知道,通常我都會先回答「我不知道」。因為我想教 |
作者 | 東燁 (穹風) |
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出版社 | 時報文化出版企業股份有限公司 |
商品描述 | 這個國文老師不識字: 我和那些奇形怪狀學生們相處的日子:偶爾,學校裡會有幾個學生來找我,想問某幾個字怎麼寫。不管知不知道,通常我都會先回答「我不知道」。因為我想教 |
內容簡介 偶爾,學校裡會有幾個學生來找我,想問某幾個字怎麼寫。不管知不知道,通常我都會先回答「我不知道」。因為我想教你的,從來都不只是國文而已。暢銷作家東燁(穹風),除了小說家的身分,他同時還是幼保科的導師--游老師這些年,他在偏鄉高職任教,面對數百個「中二」學生,他總是用「奇形怪狀」來形容自己的學生,他們各有各的個性、各有各的麻煩、各有各的讓人忍不住出手相揍……最終卻還是被歸類為不得不牽絆的「孽緣」,畢竟他是游老師,那個不論是外校混混來找麻煩、和家長關係不佳、失戀想哭訴,都會第一個被想起的游老師。「老師會直接寫給你的字,通常你最後都不會記得;你自己發自內心想去學會的字,那才是你的朋友。」
各界推薦 ◎聯合推薦(順序依首字筆畫排列)GHF 教育創新學人獎/王政忠作家/朱宥勳 創作人/吳子雲 高中公民教師、《思辨》作者/黃益中
作者介紹 ■作者簡介東燁(穹風)東燁(穹風) 東燁,以前是穹風。 十月廿日生,無論何時都只會回答自己廿八歲。 因罹患天秤座不可癒的選擇障礙症,才學電機、中文、視傳與行銷,玩過音樂、開過酒吧、寫過小說跟詩集,一直想當編輯,卻變成高中國文老師,如果有所謂的「志願」,那就只想當「玩家」。 低調是習慣,隨和是個性,文字的拼湊、旅行的足跡、影像的攝取都是一種書寫,既然還活著,便相信代表作尚未出現,現在做的每件事,都只是覺得應該認真活著。 信奉「從心之所行,即是正道」。 以前是穹風,現在是東燁,這是我。 《思念不在的地方》2018時報出版 FansPage https: www.facebook.com bbxtw
產品目錄 序 我是個不識字的國文老師,我們該在乎的,也不只是國文而已。01 沒有人是天生的廢柴,只是要找一個屬於你的「對的舞台」。02 學會測試老師的底線、盡可能偷雞摸狗,是學生時代最重要的任務。03 為了讓你們此後只剩好風景,我現在就要開始折磨你們了。04 生日很重要,但另外364天更不能白活。05 聰明人會知道在不利於自己的規則當中,找到更多讓自己獲利的方法。06 有些人一直靠北你,那是因為靠北的話,比較容易被你記得。07 社會不會輕易原諒你,冷漠更是一種罪;我們生活在一起,就沒有人是局外人。08 這世上,有些人不是你說pk,就能pk的!09 有一種聰明人,能在地獄中種出花朵。10 你們還是放下課本,先出去談點小戀愛吧,好嗎?11 每天演十分鐘的好兒子,天下就會太平。12 天底下沒那麼多會逼你七早八早把自己灌醉的爛事。13 要一頭撞上去之前,先看看那是鐵板還是水泥牆吧,好嗎?14 這世上沒有那麼多地方可以逃。15 放心,在還不懂愛之前,你所有的失戀都不是那麼需要被安慰的。16 同溫層會給你溫暖,但不會給你勇氣。17 我們對人才的評斷標準是:除了讀書之外,你還會什麼?18 雖然初戀往往沒有好下場。19 大學文憑不代表什麼,可是很多人都有。20 人生其實沒有很多次機會,可以容許你不停地「再看看」。21 愛情無罪,但白目有罪--關於背叛姊妹這種事。22 你不見得會永遠屬於誰,當然,別人也沒必要,非得永遠只屬於你。23 長得好看是天賦,但你必須有讓人家願意多看你第二眼的內涵。24 沒有誰可以決定你的人生,但你要為自己的決定負責。25 跟你自己做朋友吧,做個懂得和自己相處的人。26 過度的控制網,讓父母誤以為孩子是永遠需要被保護的。27 即使你有一百萬種不如人之處,但只要找到一種屬於你的存在方式,你就是獨一無二的。28 你可以永遠當個不引人注目的安逸配角,但除了你以外可能再也沒有其他人認識你。29 運氣與天賦,無法永遠支撐著你的世界,你總得有一次是「真的準備好了」的。30 老師,我們不是愛喝酒,我們也沒有很懶散。後記 我只想盡全力幫你完成夢想。
書名 / | 這個國文老師不識字: 我和那些奇形怪狀學生們相處的日子 |
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作者 / | 東燁 (穹風) |
簡介 / | 這個國文老師不識字: 我和那些奇形怪狀學生們相處的日子:偶爾,學校裡會有幾個學生來找我,想問某幾個字怎麼寫。不管知不知道,通常我都會先回答「我不知道」。因為我想教 |
出版社 / | 時報文化出版企業股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789571377971 |
ISBN10 / | 957137797X |
EAN / | 9789571377971 |
誠品26碼 / | 2681751833000 |
頁數 / | 256 |
開數 / | 25K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 你遇過這樣的老師嗎?─反正苦口婆心沒有用,幾句髒話學生可能還聽得進去,
30篇老師與學生你來我往的真實案例,如有雷同,就是真的。
內文 : 每天演十分鐘的好兒子,天下就會太平。
我有時會遙想,以前自己還是高中生時,班導師究竟都在幹什麼?但很奇怪,腦海中幾乎沒有他們具體的容貌形象,甚至我連他們說過些什麼,也完全想不起來,不免要納悶,難道當年的班導師,都是空氣般的存在嗎?那個遙遠,但卻純真而美好的年代裡的班導師,唯一的工作,好像就只是在早自習或放學時,到班上來露露臉、說上幾句話,然後就完事了。
是當年的老師們很幸運,不用處理學生們的各種怪問題,還是以前我太乖巧,都沒有怪事會發生,所以老師不用注意我,才導致我誤以為班導師就是一種很悠哉的工作呢?
當我將這樣的疑問,對我的學生們分享時,有一個跟我挺要好,也對我的故事知之甚詳的小鬼就回話了,她說:「老師,你以前抽菸、打架、翹課,還無照駕駛,你算什麼乖學生啊?」
那我就不服氣了,如果我以前是個這樣的問題學生,為什麼我對班導師照樣沒有印象?
「因為他們放棄你了,哈哈哈哈哈……」然後他們就這樣嘲笑我。
是呀,師者,所以傳道、授業、解惑也。導師最辛苦的工作,絕不是翻開課本的這件事,而是我們永遠有解決不完的,專屬於年輕學生的,各種迷茫未知且讓人難以掌握的怪問題。
可是,如果這些問題,全都只是來自於學生,那身為導師,咱們也就認了,畢竟每個月的薪水當中,還包含了一筆導師費嘛,拿人錢財,自然得與人消災,一切也很合情合理,只是,當有些問題卻是來自於家長時,那可就麻煩大了。
事情是從這兒開始的:某天,一如往常,三天兩頭就身體不適的阿達,他按照新生入學之初、班上就約規好的,請家長傳來一封簡訊,上面說明了「某某達身體不舒服,今天請假一日」,那麼我理所當然地,便在點名板上給他註記了一個病假。
來自阿達爸爸的請假訊息,我已經收了一年有餘,根本見怪不怪,反正這小孩平常也老是一副精神不濟的樣子。高二開學不久,我又收到訊息,再看了一眼阿達的空位,全都是一如往常的狀態,不料在病假註記完成後,我的手機忽又響起,自稱阿達爸爸的人,說他已經到了校門口,而且,他說他要找兒子。
套句八流小說的形容,那瞬間我全身一顫,如墮冰窖;用更爛的形容,就是「我的心忽然漏跳了一拍」,心想這下靠北了,連忙跑到校門邊,拿出手機給這位「阿達爸爸」確認,想知道手機螢幕上的「阿達父親」,是否就是我眼前這位身材瘦弱,看似飽歷風霜的中年男子,而他看完,點點頭,哭笑不得地告訴我,說這確實是阿達的家長無誤,只不過並非「父親」,而是媽媽的號碼才對。
那時我先安了一半心,反正都是阿達的父母,誰傳簡訊不都一樣?結果阿達爸爸又說了,原來阿達自幼深得母親溺愛,早已養成了學業不夠積極,偏又喜愛看動漫或玩電腦遊戲的熬夜習慣,他在家想教訓兒子,卻每每演變成夫妻口角,甚至動輒拉扯推擠,所以他隱忍了一年有餘後,今天終於忍不住,想趁兒子到校,母親無法庇護的情況下,好好「開導」兒子一番。
我在恍然大悟之前,當然也先瞠目結舌了好久,萬萬沒想到憨厚的阿達,居然也有擺我一道的可能,而且這一唬,居然就唬了一年多。我腦海中浮現阿達的模樣,再看看滿臉無奈的阿達父親,忍不住感慨,原來不是只有油嘴滑舌的人,才是會騙人的人啊!真正的行家,其實往往都是那些看似耿介木訥、純樸老實的人才對呢!而更懊惱的是,向來以小說家自詡、應該非常能洞悉人性、運籌帷幄的我,居然也會有陰溝裡翻船的一天!
那瞬間我暗自下了決心,明天阿達到校時,就算不能海扁他一頓,或逼他吞下一千根針,至少也要想辦法給他一點好看。(不過隔天阿達又沒來,這回是他老爹親自幫兒子請假沒錯,大概是忍不住火大,不顧阿達媽媽的反對,他也要先執行家法吧?)
從那次事件後,阿達爸爸就經常出現在我面前,他有時動機很單純,就只是想數落兒子幾句,那我就帶著阿達出來,坐在一旁「欣賞」他們父子溝通的畫面。老實說,以阿達父親動不動就語氣激切、撂話要兒子早點畢業、早點去賺錢營生的表達方式來看,我真覺得阿達會躲在媽媽的庇護下,不把老爸當一回事,其實也是情有可原的。
我很想跟阿達爸爸說:愛一個孩子的最好方式,不是逼著他在剎那間立刻成熟長大,更不是動輒以生死相逼,就算再怎麼情緒激動、時間緊迫,你永遠都用這種口氣去跟兒子溝通,會有任何效果才怪。
不過這話我說不出口。
我也曾偷偷跟阿達說:年邁又體弱的父親,還必須一力承擔家庭的經濟重任,他有他迫切的期望,只是傳統且保守的老人家,不知道該怎麼跟晚輩溝通。這樣的父親,你躲他一天,他就會對你生氣一天;你躲他一年,他就會對你生氣一年。應對這樣的長輩,你應該做的,其實只要每天演十分鐘的好兒子,天下就會太平。
不過這話阿達聽不進去。
除了來學校數落兒子之外,大多數時候,阿達爸爸的造訪,其實也不為別的,他只是坐在警衛室的沙發上,時而激動,時而開心,時而無奈,又時而感嘆地,對我說起他的人生與家庭,又或者聊聊工作,再不就講講他對阿達的期許與擔憂,深怕兒子在母親的溺愛之下,以後無法承擔起自己的未來……當我們聊著這些時,我總覺得阿達爸爸的內心深處,好像還有什麼最深最深的話語,但卻欲言又止。
大多數時候,除非有課在身,否則我總是耐心傾聽,想藉由良善的溝通,一起探討出一個能幫助阿達的好方法。不過這當然只是白搭,因為阿達雖然在那次東窗事發後,從此乖乖到校,但我看見他頭頂的機會,卻比看見他五官的時間要多上太多──這小子每天便當沒少吃,覺也沒少睡,成績卻永遠是一個犧牲自己來映襯別人的概念。
於是我乾脆問問阿達爸爸,想知道他對阿達的狀況,有沒有什麼更好的改善方法,結果,他語重心長地告訴我,說各種治標方式,都無法挽救阿達,使之成為一個開朗而願意乖乖上課的學生,唯一的解決之道,他說:「老師,我看這樣吧,你改天來家庭訪問一下好嗎?」