The Four Pages fo the Sermon
作者 | Paul Scott Wilson |
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出版社 | 貿騰發賣股份有限公司 |
商品描述 | 讓講道活力再現: 從困境到恩典的四頁講道法:所謂的「四頁」,不是指實際的頁面,而是神學用意與適切創意嘗試的譬喻。「四頁」指的是講道中四個獨立的時刻,以便清楚討論與 |
作者 | Paul Scott Wilson |
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出版社 | 貿騰發賣股份有限公司 |
商品描述 | 讓講道活力再現: 從困境到恩典的四頁講道法:所謂的「四頁」,不是指實際的頁面,而是神學用意與適切創意嘗試的譬喻。「四頁」指的是講道中四個獨立的時刻,以便清楚討論與 |
內容簡介 所謂的「四頁」,不是指實際的頁面,而是神學用意與適切創意嘗試的譬喻。「四頁」指的是講道中四個獨立的時刻,以便清楚討論與分析每一頁,相當正確的描述每一頁需要做些什麼,並且用來聚焦講道中所呈現的聖經或神學題材。將「四頁」依序視覺化,有助於準備講章,就像為即將拍攝的電影寫劇本。第一頁著重聖經世界的問題與衝突,換句話說,身為傳道人,首先應考量聖經的時代。第二頁則著眼現代類似的罪或人類的破碎。第三頁轉回聖經,指出隨著福音故事的進展,在聖經經文中,上帝在當中或背後做了什麼。第四頁則指出上帝在現代仍然動工,滿有恩典,特別是在與第二頁所述的相關處境中。
各界推薦 「威爾森教授的著作《讓講道活力再現》是一本非常棒的書,對任何一位傳道人都有幫助;無論你是個講台菜鳥的神學生,或者是有多年牧會經驗的牧師皆然。」--前中華福音神學院福音神學教師/傅立德「猶記得2000 年當筆者開始在美國德魯大學進修講道學時,初次閱讀威爾森博士的這本書時內心的悸動與驚喜。這本書開啟了筆者對講道學的新視野,也深信今日華人教會的講道者,將從中受益並獲得啟發。更盼望藉由『忠於聖經的福音宣講』之恢復,這個世代的講道者、聽眾、教會及世界,將重新發現『宣講』的力量,讓講道的活力再現!」--台灣神學研究學院講道學副教授/蔡慈倫「本書所介紹四頁講章的架構,除了可以協助傳信息者掌握律法與福音的福音講道法精神,同時也兼顧了解經講道的基本原則。書中也舉出很多的例子來幫助我們理解如何用活潑、生動的方式來處理講章的基本要素,例如引言、結論、主題句當如何表達、如何讓信息前後一致、場景的描繪、事件的鋪陳…如果願意花時間仔細閱讀、揣摩、反覆思想,相信可以幫助傳道人提升好幾成,甚至好幾倍的講道功力。盼望本書可以幫助每位參與講台事奉的同工,可以幫助人在你傳講的信息中遇見那位又真又活的上帝!」--台灣信義會神學教育中心主任、中華福音神學院「講道實習」課程老師/陳志宏
作者介紹 ■作者簡介保羅・威爾森 (Paul Scott Wilson)為多倫多神學院(Toronto School of Theology)以馬內利學院(Emmanuel College)講道學教授,有多本著作,包括《講道的實踐》(The Practice of Preaching)及《內心的想像》(Imagination of the Heart),皆由Abingdon Press出版。■譯者簡介賴皇伶美國明尼蘇達大學微生物學學士、環境衛生學碩士,現就讀台大翻譯碩士學程。曾任職《牛頓》雜誌、《康健》雜誌、外貿協會,期間於中華福音神學院推廣教育處進修。譯作包括:《青春不老》、《女人魅力50》、《關於長大,我比你還晚懂的那些事》、《重新定義人生下半場》等書。
產品目錄 致 謝傅 序 :講道不是教導,是讓人在當下遇見神陳 序:福音神學講道法的武功祕笈導 讀:從困境到恩典的四頁講道法01 電影、書寫與上帝Part Ⅰ 準備開始:週一02 確保講章前後合一03 講章序言Part Ⅱ 第一頁:週二04 聖經中的困境05 拍攝聖經中的困境Part Ⅲ 第二頁:週三06 世界中的困境07 拍攝世界中的困境Part Ⅳ 第三頁:週四08 聖經中上帝的行動09 拍攝聖經中的恩典Part Ⅴ 第四頁:週五10 世界中上帝的行動11 拍攝世界中的恩典Part Ⅵ 講道的變化12 想像完整的講章13 「四頁講道」順序調整與變化附 注
書名 / | 讓講道活力再現: 從困境到恩典的四頁講道法 |
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作者 / | Paul Scott Wilson |
簡介 / | 讓講道活力再現: 從困境到恩典的四頁講道法:所謂的「四頁」,不是指實際的頁面,而是神學用意與適切創意嘗試的譬喻。「四頁」指的是講道中四個獨立的時刻,以便清楚討論與 |
出版社 / | 貿騰發賣股份有限公司 |
ISBN13 / | 9789864002528 |
ISBN10 / | 986400252X |
EAN / | 9789864002528 |
誠品26碼 / | 2681742466002 |
頁數 / | 384 |
開數 / | 25K |
注音版 / | 否 |
裝訂 / | P:平裝 |
語言 / | 1:中文 繁體 |
尺寸 / | 21X14.8X0CM |
級別 / | N:無 |
最佳賣點 : 此書為當代講道學樹立了一個重要的標準和典範,值得今日華人教會的傳道人深思並學習。
推薦序 : 推薦序
「威爾森教授的著作《讓講道活力再現》是一本非常棒的書,對任何一位傳道人都有幫助;無論你是個講台菜鳥的神學生,或者是有多年牧會經驗的牧師皆然。」
——前中華福音神學院 福音神學教師 傅立德
「猶記得2000 年當筆者開始在美國德魯大學進修講道學時,初次閱讀威爾森博士的這本書時內心的悸動與驚喜。這本書開啟了筆者對講道學的新視野,也深信今日華人教會的講道者,將從中受益並獲得啟發。更盼望藉由『忠於聖經的福音宣講』之恢復,這個世代的講道者、聽眾、教會及世界,將重新發現『宣講』的力量,讓講道的活力再現!」
——台灣神學研究學院 講道學副教授 蔡慈倫
「本書所介紹四頁講章的架構,除了可以協助傳信息者掌握律法與福音的福音講道法精神,同時也兼顧了解經講道的基本原則。書中也舉出很多的例子來幫助我們理解如何用活潑、生動的方式來處理講章的基本要素,例如引言、結論、主題句當如何表達、如何讓信息前後一致、場景的描繪、事件的鋪陳……如果願意花時間仔細閱讀、揣摩、反覆思想,相信可以幫助傳道人提升好幾成,甚至好幾倍的講道功力。盼望本書可以幫助每位參與講台事奉的同工,可以幫助人在你傳講的信息中遇見那位又真又活的上帝!」
——台灣信義會神學教育中心主任、中華福音神學院「講道實習」課程老師 陳志宏
內文 : 導讀
保羅.威爾森(Paul Scott Wilson)是當今北美講道學界深具影響力的一位學者,目前任教於加拿大多倫多大學的以馬內利學院。他於1999年出版的《讓講道活力再現—從困境到恩典的四頁講道法》(The Four Pages of the Sermon: A Guide to Biblical Preaching)一書,不僅承襲了1970年代北美的「新講道學」(New Homiletics)運動之重要主張,作者在書中所提倡的「四頁講章」理論,更為傳道人提供了一個具體可行「忠於聖經的宣講」(biblical preaching)之指南,正如此書原英文副標題所揭示的。在許多方面,此書為當代講道學樹立了一個重要的標準和典範,值得今日華人教會的傳道人深思並學習,筆者茲將其重點整理如下:
一、「 忠於聖經的宣講」(biblical preaching)之真義:「聖 經」與「世界」二者同等重要
一篇講章是否是「忠於聖經的宣講」,無關乎講道者在講道中引用了多少經文,因為很有可能講道者引用了許多經文,但對這些經文的使用與詮釋,與它們在原本經文脈絡中所要傳達的意思完全不同。講道者用經文來說自己想說的話,而不是讓經文自己說話,這樣的情況特別容易出現在所謂的「主題式講道」(topical preaching)中。為了糾正此一使用聖經的方式可能產生的問題,當代講道學者大多主張「釋經式講道」(expository preaching),強調講章的信息必須根據「一段經文」本身及其上下文,透過對經文的釋義(如:歷史、文法、文學等研究)、神學闡釋,幫助聽眾從經文中所揭露的福音之角度,來詮釋他們的處境。
至於「忠於聖經的宣講」(biblical preaching)之定義,「新講道學」的始祖克拉達(Fred Craddock)在他所著的講道學教科書《講道》(Preaching)一書中明確指出,「聖經」與「世界」之間存在著極大鴻溝。如何縮短經文與世界的距離,好讓經文在今日能成為「在教會中一個充滿生命的聲音」,這是講道的使命,也是「詮釋」的重要性。克拉達對「詮釋」的理解是,「唯有當它對某一特定的人以及某一特定的情境有意義時,才是真正的詮釋。」1 講道者的任務因此有二項,不僅要「詮釋聖經」,也要「詮釋世界」,如此一來上帝的話才能夠「道成肉身」在聽眾的處境中。
威爾森博士承襲「新講道學」對「忠於聖經的宣講」之定義,也強調「聖經」與「世界」二者同等重要。這可從「四頁講章」的結構看出:第一頁與第三頁講章是關於「聖經」,而第二頁與第四頁講章則是關於「世界」,二者各占講章的一半。不但如此,威爾森博士也同樣主張,「釋經式講道」比「主題式講道」更能落實「忠於聖經的宣講」。「四頁講章」是一種「釋經式講道」,即講道者必須根據「一段完整的經文」準備講章並傳講。
二、一個講道的新觀點:以「製作電影」取代「寫報告」
在書中,威爾森博士所關切的一個議題是:在此廿一世紀的影像時代,教會該如何更有效地傳遞信息?他提出一個講道的新觀點,即以「製作電影」的概念取代過去「寫報告」的方式,主張傳道人應該使用更多從影像及故事而來的「視覺語言」,並強調講章的能動性(mobility),以及視覺的直接性(visual immediacy)。值得一提的是,所謂的「視覺語言」並不是指在講道中使用PPT。威爾森博士鼓勵傳道人可多向文學家或小說家學習,用文字來作畫,即所謂的「字畫」(word picture)。